春天，带孩子欣赏“碧玉妆成一树高”的风姿；夏天，带孩子领略“映日荷花别样红”的艳丽；秋天，带孩子感受“晴空一鹤排云上”的壮观；冬天，带孩子体悟“千树万树梨花开”的惊艳。
好文章是用细节描写来打动人，用修辞手法来感染人。所以还要培养孩子生动描写所见之物的能力。
例如：月有阴晴圆缺，要引导孩子去观察月亮形状的变化，启发他想象，比如圆月像玉盘，像明镜……弯月像镰刀，像弯弓……
又如：深秋层林尽染，要带着孩子去欣赏树叶的缤纷色彩，引导他的联想，比如枫叶像燃烧的火炬，银杏叶像黄色的蝴蝶，杨树叶像金色的蒲扇……
在描写景物中要善于多角度观察，远看、近看、俯视、仰视都要顾及到，还要善于调动感官进行描写。这样写出的的作文才会让人有身临其境之感。
现在孩子最不会写的作文就是写亲人，因为他们觉得亲人做的一切事情都是理所当然，根本不值得讴歌赞美。
孩子写亲人的素材，十有八九就是雨中送伞，雪中送衣，生病送医院，千篇一律，全是雷同作文。说到底，是因为现在的孩子不善于发现生活中爱的细节。其实父母寒来暑往坚持做的爱心早餐；孩子生病父母整夜未眠的陪护；素来节俭的父母慷慨的满足孩子的心愿……这些都足够感人。
父母要让孩子养成记日记的习惯，把经历的事情，随时记下来，抒发真情实感。
孩子年幼的时候，很难理解父母的深情。
家长要和孩子多交流，多给孩子讲讲父母对孩子的关心，担心，忧心和不放心。在生活中父母子女之间要多说爱，多表达爱。孩子真正理解可怜天下父母心的含义，明白父母的不易和艰辛，才能记下父母无微不至的爱，才会主动去关心父母，感恩父母。
在写作中也能丰富写作素材，在字里行间流露出真情实感，用生动的描写再现动人情节，真正的打动人，感染人。
