汉语拼音是学习汉语的基础之一，不知道那些老外是怎样学习汉语的，在中国长大的人，他们从一开始就会学习汉语拼音。
汉语拼音，在人们口语中就叫“拼音”，有的人开口就说“哎，我们家小孩儿语文差得不得了，拼音就是搞不懂，啷个办嘛？”其实，拼音的官方称呼——也就是正规的名称叫《汉语拼音方案》，是在1958年颁布并在全国实施，用来识读汉字、学习普通话等的重要工具。
《汉语拼音方案》的内容可以概括为“三表、两符号”，具体包括：字母表、声母表、韵母表、隔音符号、声调符号。
最近几年，中小学开始使用全国部编版新教材，其中小学一年级上册安排了拼音学习，共三个单元13节课，实际时间可能会更长些。
在上面的内容学习完成之后，教材第52页出现了一个总结，我们可以把这个总结称之为“拼音三表”：
这张表格，可以说就是拼音的最基本的也是最为重要的拼音知识了。学校老师在具体的拼音教学之后，基本上就是按照这张来复习来强化。对于家长来说，更要用好“拼音三表”，以帮助孩子过好拼音关。
第一、熟读背诵。“拼音三表”可以概括为一句话：拼音三表63，读背书写要过关。读背是指熟读背诵，都可以按照以下方式进行：
声母21，发音轻又短。再加Y和W，节奏顺序记心间。——21个声母加上Y和W，分为七组，可以在每组划上横线，标明序号，读背时严格按照节奏、顺序，形成准确的记忆和思维。
单韵母有六个，a o e i u ü。复韵母有九个，ai ei ui ao ou iu ie üe er。前鼻韵母"n"结尾，an en in un ün。后鼻韵母“ng”结尾，ang eng ing ong。——学生要有量的意识，韵母共24个，分为单、复、前、后四类。同样的，节奏、顺序分明。
整体认读整体读，不能拆开不能拼。zh ch sh r- z c s（声母），带上小 i才高兴，（zhi chi shi ri zi ci si）。i u ü三小弟（韵母）， 跟着大w和大y，（yi wu yu）。ie üe üan- in ün ing（韵母），都请大y当头领，（ye yue yuan yin yun ying）。——括号内为整体认读音节16个，前面的声母和韵母是学习整体认读的前提。这个内容，网络上有相关儿歌视频，会读会唱，肯定能记住，——是记住哈！
拼音三表的书写过关，指的是拼音字母在拼音格——四线三格上的规范书写，可以参照下表，有规律地练习：
或者是下表的反复书写：
“拼音三表”在读背、书写方面容易出现的问题有：
1节奏不分明，出现“漏掉、多写、颠倒”现象，如“n-l”；
2因为外形相似而“混淆不分”，如“bdpq”、“ei-ie”、“ui-iu”等（重点）；
3不会乱写；
4速度慢没写完；
5书写不规范（重点）。
一年级的家长要及时按照学校老师要求，做好家庭教育指导与管理，二年级的要趁热打铁，做好相关复习与强化，升入三年级的同学，家长更要做好拼音过关的计划与目标，争取在三上学习过程中，完成拼音过关，为以后的学习打好基础。
