义务教育阶段小学基本上是不会分班的，但是学校和学校之间的差距还是非常大的。而在初中阶段，大多数学校是不太需要分班的，有分班的情况还是少数。
但是在高中阶段，除了那些非常重点的，非常牛的学校之外，几乎所有的高中都会进行分班的。只不过分班的方式或有不同，尤其是在新高考模式之下，有的分班其实更多的是，让学生去选择适合自己能力的课程学习。但是对于大多数的学校而言，这种分班，就是所谓的重点班和普通班的分法。
那些不分班的学校只不过是因为他们学校的学生生源质量真的是太好了，已经没有必要再次进行分班。但是这几年这种学校还会推出一些比较有特色的本行，例如大学先修，例如竞赛等等。
这种分班的方式实际上也是为了更好的服务那一类学生，比如搞竞赛的学生，他们的正常学习进度是一定会受到影响的，如果放在普通的班级里，对他们而言补习课程就会非常困难。
为什么要分班？一句话：为了成绩！
有人会说是学校为了荣誉，毕竟能考上多少重点、名牌学校对其未来的发展至关重要。也有人会说这是因材施教，给不同能力的学生提供不同程度的教育能够让更多的学生从中受益……
其实无论从哪个角度去分析、讨论最终都绕不过“成绩”二字。
分班好不好？个人观点是：如果学校的学生确实存在学习能力差距较大的情况，最好进行分班！
我特别能够理解那些反对分班的人，他们的反对理由和心情。
想想也是，孩子事情本事考进去的，教的学费也是一样的，不比别人少这个缺那个，凭什么要区别对待呢？
而且往往尖子班师资比普通班的要好很多，这种安排也太不公平了……
其实看完我下面的分析也许这些不满就会不再有了。
1、分班其实更有利于“因材施教”
这个问题其实是很多人不太愿意承认的，因为父母希望自己孩子能够接收到“最好”的师资教育是几乎绝大多数父母都渴望的。
但是有一个现实的问题是：如果自己的孩子学习能力达不到“尖子班”的需求，那么孩子在这种环境中学习，会给孩子带来过大的负担和压力，尤其是心理压力。
学习这种事情很多人把都犯了这样的一个错误——明明自己也做不到，也不相信，但是却还是奢望孩子只要能努力努力就一定能够学的很好……
现实却并不是这样的！
尤其是到了高中这个阶段，你会发现更多的孩子反而是无论如何的去努力都是很难“进步”的，这主要是两个原因，一个是因为别人也很努力——最可怕的是比自己聪明的还比自己努力；另一个则是效率低下的努力其实除了具有一定的“心理安慰”作用之外，是很难在成绩（名次）上进步太多的。
“天赋”是我们不太愿意承认的东西，可是它却在越往后的学习中起到的影响力越大……
所以，孩子如果并没有这个能力，那么强迫让孩子在“尖子班”学习，一定会把孩子拖累坏的。与其这样，不如到进度稍慢一些的普通班去学习，这种压力相对更低的环境会让孩子更加的适应，且更有利于孩子心理、心态上保持积极。
2、“公平”都是相对的
从来就不会有绝对的公平。
例如“不分班”的话，老师在日常的教学中要照顾哪部分学生才好？
时间就那么多，想要面面俱到是根本不可能的，对于有的孩子而言——最浪费时间的事情真的就是学习…… 尽管我们都不太愿意相信，但是这却是事实，尤其是在那些普通一些的学校里，这种情况尤为突出。
所以老师必须做出选择——例如他们会以成绩中等的学生为主要的照顾对象，调整教学内容，适应这部分学生的能力……
那么对于成绩优秀的学生来说这公平吗？
这种情况下让成绩优秀的学生浪费时间陪着其他同学学习那些自己早已经掌握的内容，这个时候家长们就不觉得“不公平”了吗？
凭什么自己孩子没有获得“更好”的教育机会就是不公平，而别人家的孩子没有获得“更好”的教育机会就是公平的？
这毫无道理可言不是吗？
事实上任何学校也不会这么做的！
因为等于在告诉全社会：
成绩优秀的学生不要报考我们学校了，因为我们学校没有能力给成绩优秀的学生创造进一步提升的机会，他们即便来了，也只能接受最普通的教育……
不用太多，只需要2年的时间，这所学校就会彻底沦为二流甚至是三流学校——如果不是没得选，你会给孩子选择去这种学校吗？
所以对学校而言，是必须要保证给那些学习能力突出的学生创造一个能够帮助他们更加进步的机会，而这就是“尖子班”！他们的目标必须是更高得才可以——事实上你当初给孩子选择去这所学校，又何尝不是因为这所学校的尖子生曾经创造的各种好成绩？
所以，渴望这种公平最终你会发现除了部分学生的确会因此受益——例如成绩中的学生。但是除此之外，从学生到老师再到学校都一定是输的一塌糊涂的结果。
3、适合的才是最好的
在这个问题上其实上面已经阐述的很多了，我这里只是想特别的提醒一下父母们千万注意：孩子才是学习的主体！孩子的学习不是靠我们的各种“推演”就能怎样怎样的，而是需要靠他们脚踏实地的去做才可以。所以，让孩子在适合自己的环境中去学习才是最为重要的选择——任何一个人在不适应的环境里无论是学习还是工作以及生活都是非常苦恼的，严重的时候出现一些极端的表现也是正常的。
所以不是“最难的”就是最好的，也不是“最累的”就是最好的，只有“最合适的”才是最好的。
