我认为还是非常重要的。
当然，还有比这个更重要的事情：选择更适合现阶段自己的班型才是第一重要的。
为什么这么说呢？
我举一个：
说高中的重点班、普通班可能很多人没有这个经历因此直观的感受不明显，那么我说一个很多人可能都曾经或者正在感受到的例子——辅导机构的分班。
一些规模比较大的机构他们会对入学的学生进行“分班考”，简单来说就算是把来参加学习的学生通过考试的方式来分出不同的“等级”，根据学生学习能力分配到不同学习目标的班型里去。
例如某个学生的水平已经很高了，那么他就适合去以竞赛、自主招生等等为目标的班型，去学习更难的知识点。而某学生测试成绩非常差，那么他就是适合去以学习基础知识为主的班型进行学习。而那些成绩普通的学生，则可以去那种比基础班难，但是比高端班容易的班型进行学习……
这样一来，不同能力的学生都可以找到适合自己能力水平的班型进行学习。
如果你把基础班的学生送到高端班入学，那么一节课下来孩子就不会再去了，因为可能什么也听不懂。反之，孩子能力已经很好了，你会送孩子去浪费时间学习已经都掌握的内容吗？
而在学校里其实也是这个道理。
只不过一般的学校分班只分两类班型而已。
我非常能够理解，作为家长都希望自己孩子能够在更好的班级或者说在能学更多东西的班级里学习。但是你需要清楚一个问题，老师讲什么是一方面，最重要的是孩子能够学会什么才是关键！
如果孩子能力不够，你非要让孩子在尖子班重点班去学习，那么极有可能就出现了孩子跟不上的情况。这种情况下对孩子而言，基础可能掌握得不好，难度高的东西又理解不了，那么上学对他来说就变成了一种煎熬，而最终导致的就是什么也没学好。
所以尖子班固然好，但是你要有适应尖子班学习的这个基础才可以！
那么如果你已经具备这个能力了，那么进入尖子班学习，自然就是一件非常重要的事情了。
因为在这样的班级里学习，你会在单位时间内学到的东西更多。换句话说就是你的学习效率会更高。这种情况下自然是有利于你学习成绩的提高。
很多时候我们常说因材施教，实际上分班本身就是一种因材施教的方式。
只不过在现实中很多人不甘心面对这个现实，毕竟让自己承认自己的孩子不行，这是一件很难的事情，做父母的心情我们都可以理解。可是在学习这件事情上，真的不是我们想怎样，它就会怎样的。
这不是下棋，也不是玩游戏，输了没关系，重新来过就可以了，对孩子而言他们的时间就那么多，我没有在他宝贵的时间里做更有效率的事情，而最有效的事情那就是让他在适合他能力的环境中，去更好的学习。
而说到环境，我们就不得不面对一个现实问题：尖子班或者说是重点班，到学习环境肯定是要比普通班要好很多的。这也就是为什么我建议如果孩子有这个能力的话，那么一定要去的原因。
可是如果孩子没有这个能力，你仅仅是为了追求这个环境，比如你想让孩子通过其他同学的影响，变的爱学习什么的，这些想法都太理想化了，现实中基本上是不可能出现的。
这是因为一个人的习惯和能力他是日积月累形成的，不可能因为一点点事情就让它产生质的改变，而且就当下年轻人的这种心理素质，过度的刺激只会让他们走上比较负面的极端。
说到心理素质这个问题的话，我们其实还可以得出这样的一个结论：孩子的能力如果不太适合尖子班的水平，那么在普通班努力起来，他会更容易出成绩，而更容易出成绩，会给孩子带来更多的自信心。
当孩子的学习能力和自信心一步步建立起来之后，到那个时候再去尖子班，我想会更合适的。
所以在班型的选择上，我的建议就一点：一定要选择适合自己孩子能力的。
