同时，可以开启艺术工作者进校园活动，与在校师生共同提高艺术教育水平。
2019年初，中国舞蹈家协会副主席、国家一级演员山翀，辽宁芭蕾舞团副团长、国家一级演员焦洋，国家一级演员、全国艺德标兵王韵，中国文艺志愿者协会理事、《新舞林大会》年度总冠军李德戈景，北京舞蹈学院青年舞团主要演员胡玉婷等国内顶尖舞者走进海南省琼海市嘉积中学，反响热烈。
3、正课与活动课相结合。各中小学应开足音美课程,不得任意删减或挤占。要象上语数课一样,认真备课和讲课。上课做到知识讲解与形象感受相结合;教师引导与学生参与相结合;听讲与实练相结合;复习与迁移相结合。
同时，还要注意与一些校外实践活动基地相联系。曾登上中央电视台的华阴老腔就开设的有培训班，有条件的学校可以利用课外实践活动时间将传统艺术与学校艺术教育相结合。
4、与此同时,要十分重视上好活动课。要制定上好活动课的长远计划,指派有专长的老师辅导。活动课的组织可分普及与提高两个层次。普及课一般不打乱年级与班级;提高课可以根据学生兴趣特长,分别成立不同性质、不同内容的社团。这样做,有利于在大面积提高学生审美能力的同时,多出和快出艺术特长人才。
5、举办多种活动,大力培养典型。艺术教育最忌沉寂无声。只有不断开展活动,才能使它动起来、活起来、火起来。像我们未央区就会组织本区域的中小学生,每年举办一次艺术节，内容涵盖艺术展演、艺术作品、主题征文等项目，使每一个有特长、想参与的师生提供了一个平台;当然，学校也可以在国庆、元旦、春节等节假日,组织青少年为周边群众举行文艺演出。书法、美术活动则可以定期不定期地展出师生的优秀作品。
除此之外,还要提高广大教育工作者的认识,切实加强学校艺术教育工作;全面安排,积极构建艺术教育发展平台;完善制度,着力构建艺术教育长效机制。
