尊敬的老师、各位家长:
大家好!我是*春昊同学的家长。首先,感谢16班的所有老师的辛勤付出,感谢高老师给了我这个机会,能让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题。因为工作原因,今天不能到会和大家进行面对面的交流,所以我做了一个文档,和大家说说我的感受,请大家批评指正。
一、给孩子树立目标,增强学习的自觉性
有目标、有理想才能有动力。
我和孩子说过:现在学习是为了什么?
从小处来说,现在好好读书,是为了培养自己未来生存的能力,是为了考上一个优秀的大学,将来找到一个自己喜欢的稳定的职业,组成一个美满的家庭,过富裕、充实的生活。有这样的学习目标,就会要求自己不断进步,促进自己学习成绩不断上升。
从大处说,是为了发挥更大的人生价值,为国家做贡献。例如以后有个什么重要的发明、或者创造了什么重要的芯片,提高了我们的国防能力,在对抗美国的过程中,发挥了重要作用,那就是为中华民族伟大复兴做贡献了,这样你的人生价值会更大。有这样的学习目标,就会产生更大的动力,更加自觉、主动地学习,会克服各种困难,取得更大的成绩。
所以,要告诉孩子,现在我们好好学习,无论是从小处说,还是从大处说,学习不是为了爸爸妈妈,不是为了老师,不是为了别人,而是为了你自己:是为你自己以后活得不是那么辛苦,是为了你以后对社会作出更大的贡献。我们必须要为了实现以上的目标而学习,要自觉地学习、主动地学习。
有了人生大目标,还要有前进小目标。我结合春昊的学习情况,给孩子定了一个小目标:在班上和学校名次要在前面,不能落后。
这样,告诉了他大目标,又提出了一个小目标,给了孩子动力也给了他压力,有利于增强孩子学习的自觉性和保持良好的学习状态,有利于稳定地取得进步。
二、家校联动,积极配合学校的教育计划,督促孩子配合老师完成各项活动。
父母是孩子的第一任教师,也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂,也是终身课堂。作为家长,我们要了解孩子的在校情况,积极配合学校完成教育任务。
例如:要告诉孩子上课认真听课,课上按照老师的要求动脑子积极思考,跟着老师的思路,上好课。有不懂的问题,课下主动找老师询问或者找同学进行探究,不留下疑难问题;要督促孩子认真做作业,注意观察他做作业的状态和学习态度,书写要工整、清洁、准确;要积极参加老师布置的各项活动,比如手抄报、朗诵比赛、文艺表演等。
春昊在这方面做的不错,上课能够认真听课,爱动脑子,不懂就问,积极参加很多的活动,培养了自己的综合素质。
以下是春昊参加学校文艺表演、朗诵比赛、物理实验等比赛的照片。在这方面,我们要配合好学校的活动,创造条件,支持和督促孩子完成各项任务。(图片略)
三、尽力督促孩子学习,做孩子学习的促进者。
1.作为家长尽力帮助孩子主动地学习。
如:除了督促孩子完成作业外,家长还可以找时间督促或者和孩子一起诵读、背诵全册语文课本的古诗文;背诵英语全册的课后单词;大幅度地预习数学和物理学科等。
要告诉孩子,预习课程很重要。预习可以让孩子知道学习难点和重点在哪里。知道了自己不懂的地方,课上更有针对性地去学习和思考,有利于提高课堂学习效率。我的一个总体感受是:复习重要,预习比复习更重要。培养孩子预习的习惯,其实培养了孩子的学习兴趣和自我探究的能力,培养了孩子的学习主动性,这对于可持续性地提高考试成绩很重要。
2.充分利用各种学习资源,促进孩子的学习。
现在网络上有很多教学资源,数学、物理等很多学科的知识难点、重点,都可以通过网络搜索视频来学习。你什么内容学的不好,某一课学的不懂,都可以通过百度搜索,在网络上来学习。在抖音上,就有很多物理方面的视频,可以让孩子来学习。业余时间,也可以在网络上搜索《哈利波特》等英文电影,看中文字幕,听英语播音,培养英语语感。昊儿很多预习知识都是通过网络搜索获得的,不需要花钱,也不需要上辅导班,只要想学,网络为你敞开知识大门,美丽的知识花朵供你采撷,宽阔的知识海洋让你畅游。
3.抓住各学科特点,督促孩子学习,找到适合自己的学习方法。
八年级增加了物理课程,各学科知识都增加了难度,要注意抓好各学科的特点,督促孩子学好各门课程。
就我的理解和感受来说,数学要理解公式的证明过程,把例题和课后题做熟练;语文要把古诗文提前背过,知道全文解释;英语要注意听力训练,培养语感,同时多背单词,拓展词汇量;物理不能单纯记忆物理结论,要搞明白现象背后隐藏的物理原理;道德与法治要注意记住关键词和关键句子,能够结合材料,用关键词回答问题;历史可以通过时间轴来记忆重大历史事件发生的原因、过程和重要影响;地理要结合地图来学习,把知识点落实到地图上;生物要注意和生活的联系,能够举例说明教材内容。
抓住学科特点来学习,有助于抓住关键,事半功倍。但是每个孩子的学习基础、状态不一样,家长在和孩子交流中,要帮助他们找到适合自己的学习方法,适合自己的学习方法才是最好的方法。
四、从小培养学生阅读习惯,多读书,读课本以外的书,拓宽知识面。
1.多阅读有利于拓宽课本知识学习的宽度和深度,减轻教材知识学习压力。
现在很多学生家长,一心只让学生读课本,只做题,一不让孩子看杂志,不让看小说,不让看所谓的课外书,二不让看电视,不让看新闻,三是看书只让孩子看教辅书,做题书。结果很多孩子只知道课本上那点知识,知识面很窄。
古语就说:读万卷书,行万里路。原意是读书可以获得进京赶考,金榜题名,走入仕途的机会。现在也可以理解为:学生要获得知识有两个途径,一个是饱览群书,一个是走向社会。“行万里”没有时间,让孩子读“万卷书”就很有必要。多阅读可以促进人的成长,虽然你没有社会阅历,但是读书可以使你增长阅历,尽快成熟起来,可以使你在前人积淀下来的辽阔的知识海洋中获取营养,完善自我,健康成长。
要想考试取得好成绩,也必须多阅读。现在的中考、高考围绕各学科的课程标准和学科核心素养命题,而不是围绕教材命题,教材只是落实课程标准内容和培养学科核心素养的途径之一。多读才能开阔视野,例如作文,如果你只读课本,一册语文课本只能学30篇左右的精美文章,阅览量达不到,是很难写出感情真挚、文从字顺、表达丰富的文章的。阅读量上去了,“读书破万卷,下笔如有神”的感觉才能体会出来。
再例如,初中物理不好学,薄薄的一页课本内容,可以引申出很多的难点、重点,教材上的几句话,就可能把学生拉进物理困境之中。这就需要课外多读(或网上搜索)一些有关物理科普类书籍(文章),通过课外阅读,趣味性地理解物理原理,突破难点,降低物理教材知识学习压力,再通过做题刷题,取得物理好成绩。
2.读书习惯要早培养,要抓住小学阶段大好时光,多读书多积累肥沃知识土壤。
春昊小学3年级开始,我就开始注意给他买各种课外书。出差或者旅游,我总要抓时间到当地的大书店去转转,看看有没有适合孩子看的书,有的话就拍照下来,然后上京东或者当当购买,赶上活动,会优惠不少。现在的孩子爱玩手机,家长要控制孩子玩手机的时间,家里多买些书,弄个小书屋,把书在床上、沙发上摆起来,要从小创造一个读书的环境,鼓励孩子多读书。
小学阶段是读书的最好时光,感谢春昊小学阶段学校作业留的少,他做作业也快,有较多的时间去读书。围绕初中课程内容,小学阶段他读了有关历史、地理、物理、英语、生物等课外书或刊物,一些知识即使不懂脑子里也画了一个痕迹,到初中再在课堂上学习,理解和记忆起来就顺畅多了,考试成绩也较稳定,学习也没有那么累。读书就像种植庄稼,小学阶段积累营养,初中阶段含苞待放,到了高中阶段绽放光彩,硕果累累。
3. 读书要全面,买书要有选择。
小学阶段读书不要只读文学书、故事书,要围绕初中各学科内容来选书、读书,要把课外书和课本知识联系起来。中低年级可以读图文并茂的书籍,高年级和初中要读介绍物理知识的书,读有关历史故事的书,读培养数学思维的书,读培养地理、生物兴趣的书。小学阶段多读和初中知识有关的书,到了初中,因为小学读过相关知识,课本内容就相当于知识提纲了。这样初中知识就好学了,也好掌握了,考试成绩就稳定提高了。你想一想,如果小学就读了好几本有关中国历史故事的书,初中的历史课本知识不就是知识提纲了吗?不是很好掌握了吗?假如你不爱读书,上了七年级,拿了历史课本才知道中国有个秦始皇,教材中有那么多的知识点,还有那么多的课程,再记忆就难多了,要想各科取得好成绩,就需要下很大的功夫或者说很难了。
家里必须有存书,但是买书要有选择,一个是内容上政、史、地、语、数、外、物、化、生的课外书都要适当涉猎,都要读,都要买,二是各种书不要买的太多,不要看见书就买。买了孩子也不看,或者没有时间看,效果就没有了。我就曾经犯过一个错误,就是有一段时间,京东有活动就买书,买书的速度超过孩子看书的速度了,书看不过来了。虽然这些书都是我亲自在书店看到的实体书,都非常好,但是孩子看不过来,到了初中,作业多了,也没有更多时间看了,意义就不大了。这些书我大部分放到了孔夫子旧书网(hhswgs的书摊)上了,大家喜欢的话可以去选购,全新书,原价3-4折。其中有很多初中的书,可以选购。
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当然如果你已经买了很多书,最好不要买了,把手头的书看完,有收获最重要。
五、关注孩子的心理健康,培养乐观、坚强、自律的好孩子。
进入八年级,孩子们慢慢进入青春叛逆期;同时由于八年级学习任务增大,学习难度增强,孩子的管理变得困难起来。我感觉,这个时候,要注意以下几点:
1. 从孩子的角度思考问题,尊重孩子的意愿。
家长要尊重孩子。适当的督促是有必要的,但更多的要尊重他们的思想、兴趣爱好,换位思考,慢慢学会与他们平等相处。
例如:如果看到孩子学习已经很累了,晚上回家,就可以先让他们放松一会儿,不要逼着孩子回家马上看书学习。你如果看到孩子只有玩的心,那就先让他做作业,完成作业再去干别的。再如:如果早晨孩子起床晚,着急去上学,就不要逼着他一定吃饱早餐再上学。他怕迟到啊,心里有火啊,吃不进去饭或者没有时间去吃,这个需要换位思考,理解孩子。孩子早晨高高兴兴安安全全地去上学最重要。你要是唠唠叨叨埋怨孩子不早起不吃饭,经常这样,一大早晨,就弄个大家不愉快,影响孩子一天的情绪和学习,没有好处。当然,也要找找孩子晚起的原因,争取第二天让孩子吃好饭、吃饱饭。
家长如果有问题,多和孩子商量,不要没有调查,就抱怨孩子。孩子对抗情绪激烈的时候,不要激化矛盾。也要学会立规矩,例如:孩子爱玩手机,可以立个规矩,规定一周之内玩的日期和时间,除此之外不允许玩手机。
2. 接受孩子的不完美,善于去发现孩子的优点。
世界上没有完美的人,孩子犯错误很正常,我们应该接受孩子的不完美,并善于去发现孩子的优点。不要讽刺挖苦孩子,也不要随便比较孩子。每个孩子情况不一样,不加分析、随便以别人的优点比自己孩子的缺点,会打击孩子的进取心。要多鼓励孩子,只要孩子在自己的程度上有所进步,就要鼓励,哪怕只说一句表扬的话。
3. 教会孩子接受挫折,有承受失败的勇气,培养顽强的意志。
要教会孩子接受挫折,有承受失败的勇气,培养顽强的意志。要给孩子锻炼的机会,让孩子适当受一点批评,让孩子经受一些失败,不要平时太顺利了,遇到一点挫折就以为天塌下来了。要告诉孩子生活中没有迈不过去的坎,遇到生活困难或者学习困难,都能想办法战胜它。
当然,挫折教育要因人而异。批评孩子也要有根据,抓住把柄。我的感受是:要以正面表扬为主,该批评的时候就批评,宽严相济。
4.言教不如身教,家长要做孩子的榜样。
家长要用行动去教育孩子。你让孩子爱学习,家长也要尽量多看书;你让孩子少玩手机,家长也尽量不要当着孩子面玩手机、打游戏;家长有时间可以陪着孩子写作业,但不要盯着他写作业;家长有时间有精力的,可以和孩子一起学知识,也做一名优秀的初中生、高中生,充实自己的同时带动孩子不断进步。
以上是我的几点家庭教育感悟,说的不对的地方,大家请批评指正。
最后,再次感谢16班的所有老师,祝愿老师们工作顺利,万事如意!祝愿各位家长开心快乐,心想事成!祝愿孩子们有个好身体、好成绩、好未来!