部编版教材，小学语文二年级上册的七、八单元，这两个单元的每篇课文，同学们学完之后，会明白怎样的道理呢？
我们家长掌握这些知识点，便于辅导学生和检查学生对课文的学习情况，每篇语文课文学完之后，学生可以简单地复述课文，说一说自己明白的道理。
下面就和大家分享一下，这两个单元的每一篇课文，我们孩子学完以后，能明白什么道理呢？
第七单元第19课的《古诗二首》，通过学习《夜宿山寺》和《敕勒歌》，学生明确《夜宿山寺》表达了诗人夜宿在山寺，身临高处的独特感受，而《敕勒歌》歌颂了大草原的苍茫辽阔，壮丽富饶。
这两首古诗的学习，主要是激发孩子们从小热爱大自然，热爱祖国山河，感受我们中华经典诗词的魅力；从而激发学生们热爱中国传统文化的情感和传承文化的责任感，以及使命感。
这两首古诗是需要孩子们背诵的，也要会默写两首诗中学过的生字。
第20课《雾在哪里》是一篇童话故事，在课文中赋予了“雾”孩子以人的语言，这篇课文运用了拟人的手法，把雾这一人们熟悉的自然现象，描述成了淘气的孩子和世界捉迷藏的故事。
通过这篇课文的学习，激发了学生对自然现象的兴趣，对大自然奥秘探索的兴趣。
第21课《雪孩子》，这是一篇童话故事，按照故事的起因、经过、结果来叙述课文，富有童趣，意境非常优美，把水的变化寓于了故事之中。
通过这篇课文，培养了孩子们勇敢、善良的品质，激发学生探索大自然奥妙的精神。
第8单元围绕了“相处”这个主题，编排了《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》四篇童话故事，总课时9~11课时。
其中第22课《狐假虎威》，这一篇文章是寓言故事，按事情发展顺序而写，写了狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己脱离了危险，还借着老虎的威风，吓跑了其他动物的故事。
第23课《纸船和风筝》，也是一篇充满温情的童话故事，这一课传递着两个好朋友真挚的友爱，纸船和风筝是他们友谊的见证。
第24课《风娃娃》写了风娃娃在妈妈的鼓励下，帮助人们做事情，并在这个过程中得到了教训，得到了成长。
通过这篇课文的学习，我们也要明白，做好事要看是不是对人有用。
另外在《语文园地八》的学习中，学生学到了拟声词，拟声词是模拟自然的声音而形成的词语，常见的拟声词主要有叮、咚、当、咩、呱唧……，可分为单音节的拟声词和双音节的拟声词，还有三音节的拟声词。
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