关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
家长们最怕听到的事是什么？其实不是孩子没考好，而是老师说：没有作业了。双减之后，孩子的学习负担确实减轻了，低年级阶段的语文作业都在学校完成了，家长发愁，也不知道练习到底够不够，没有作业，也没有考试，家长的心都是悬的。作为语文老师，我深知作业练习在语文学习中的重要性，但也不是让孩子一天到晚都在写作业就能提高语文学习能力的。家长们所面临的问题，是怎么才能配合好学校的语文教学，真正和老师做好默契地配合，家校之间，双管齐下，这才能帮助孩子巩固好语文学习。
小学阶段的语文辅导没有那么难，我常和家长强调，不要轻易送孩子去补习班，除非你真的每天连1分钟都拿不出来，只要家长愿意关注孩子的学习，别怕，做好这x件辅导就没问题。在小学阶段，什么样的家长辅导可以帮助孩子巩固好语文基础呢？家长究竟怎么做，才能真正帮孩子提高学习能力呢？从小岛老师的语文教学经验上看，大部分家长有辅导热情，但是真不会辅导。每一次开家长会，我都要指导家长，如何配合学校老师，去辅导孩子有效地学习语文。
家长们能做的是督促作业，就是这一件事，也非常影响亲子关系，家长们搞不定孩子。放学回来，孩子汇报：语文老师宣布了，没有作业，你为什么还要我写作业？家长强行让孩子学习，不但不能通过辅导提高学习能力，还会让孩子厌恶学习。所以方法是不对的，3个辅导建议，希望能给家长一些借鉴和参考，帮家长辅导好孩子的语文学习。
1、语文的基本功到底怎么抓
家长们最关心的语文基本功到底是什么？小岛老师讲过很多次了，生字词句段，课文的理解，都属于基本功。家长也能明确，但是大部分家长仅限于作业练习，并不知道，除了语文书面作业，还有哪些辅导方式可以帮助孩子把基本功抓好。等到语文老师宣布没有作业了，家长懵了，我该怎么断定孩子的基本功能力呢？想要给他弥补，但是他又不愿意再写书面作业了。家长也很为难，到底怎么抓基本功呢？而且抓什么基本功更关键，有的家长天天听写、默背，可到头来孩子还是基本功掌握不牢，到了高年级，语文学习层面上的问题就凸显出来了。那个时候，家长再去给孩子抓能力，已经是杯水车薪，学习效果也很难进步了。
