复习课三原则：
1、自主性，让学生主动参与，及时鼓励鞭策学生自主学习积极性。
2、针对性，突出重难点，中高考考点，注重复习实效。
3、系统性，梳理归类，分块整理，将分散知识条理化。
复习课五步骤：
1、忆，回忆是复习课不可或缺的环节，通过此步骤学生将学过的旧知识不断提取和再现。
2、梳，引导学生对所学知识进行梳理归纳，从点到线，再到面进行总结。
3、析，对重难点进一步分析，加深理解。
4、练，选择有针对性、典型性、启发性、系统性问题和中高考模拟试题等强化练习，特别是一题多解，一题多变，举一反三更能提升学生解题能力。
5、测，当堂检测、专题训练、单元测试等，及时对学生评价和反馈，做到查漏补缺，随时掌握学情考情。
总之，复习课要体现以学生为主，以课本为主，以课内为主，以练为主，以能力为主。好的复习课就像一篇优美散文，形散而神不散，使得学生在获取知识，培养能力的同时，得到一种精神上的享受。
