写作目标：培养学生的观察能力，练就一双善于发现美的“眼睛”，练习使用学过的词语、成语和描写方法，把自己看到的美形象地呈现出来。
范文：美丽的清泉
大自然美丽的事物太多，绿油油的叶子，五颜六色的花，凌空腾飞的鸟，连绵起伏的群山.....。生活在乡村的我真是太幸运了，处处皆是美景，而这些美景中，最让我迷恋和沉醉的是稻田与山相接处的清泉。
我们这里主食以种植水稻为主，为了灌溉农田，到处修有沟渠，这些沟渠中经常会发现泉水。我们这群孩子一到周末就会满村满山满田垄里跑，每到口渴的时候，就沿着长长的田埂去找泉水喝。只要看到一汩汩清水冒出，清澈见底，且水周围的沙石格外干净光滑，水特别地清凉，就知道是可以喝的泉水了。
在我们村小学的附近，萧家山东边与稻田相接处就有一汪。夏天的时候，我特别喜欢在那儿玩，看里面的小虾在水草中游来游去，有时会在喝水时捧一两只小虾和着水一起吞下去，这大概是最原始最低成本的补钙方法吧！水中那些挺立的石头把泉隔成一个个小空间，就像小宫殿里有一个个小房子一样，有时看痴了，就会想，这宫殿里是不是住着虾国的国王王后，还有虾公主。
想着想着，突然觉得腿被什么东西叮了一下，一看是只蚂蚁，刚想一巴掌拍下去，就见一只蝴蝶飞过来了，它落在冒出水面上的水草上，好像在照镜子。“真美呀！”我不由自主地发出感慨，也就忘了被蚂蚁咬的事。再抬头一看，山上石边的一簇草中冒出几个伞状的蘑菇，仔细一看，那边还有一群红菇，红得特别耀眼。
这里真是一块风水宝地呀，太美了，既给了我们美丽的风景，又滋润着动植物的生长！
