五年级下册英语知识要点汇总如下：
Module 1 She was a driver before.
1. Lingling：My grandma was a driver before.
Sam：What did she drive?
Lingling：She drove a bus.
2. Lingling：My grandpa was a flute player before.
Sam：What music did he play?
Lingling：He played Chinese music.
3. ----Where did your grandpa work?
----He worked in an office.
Language structure
现在时和过去时的比较及What, Where 引导的句子。
单词
drove
flute
office
player
parent
Module 2 What did she have for lunch?
1. Fanfan：What did she have for breakfast?
Daming：She had eggs and sausages.
2. Fanfan：And what did she have for dinner?
Daming：She had fish and chips.
3. Lunch is usually at half past twelve.
----What time does Sam have breakfast?
----He has breakfast at seven.
Language structure
What…for breakfast / lunch / dinner？及会What time提问并回答。
单词
sausage
sandwich
delicious
breakfast lunch dinner
food egg fish chip hamburger bread cake rice noodle
Module 3 Have you got the Harry potter videos?
1. ----Have you got the harry Potter vides?
----Sorry, we haven’t got the videos. But we have got the books.
2. Amy：You’ve got lots of Harry Potter books here?
Librarian：Yes, we have.
- You can use the computers.
You can’t talk to your friends.
Language structure
Have you got…？句型及简略回答及I can do…或I can’t do…句型。
单词
return
borrow
Module 4 Did you read them?
1. Grandma：I send you a Maths game. Did you get it?
Daming：Yes, Grandma.
2. Grandma：And I send you English books. Did you read them?
Daming：Yes, Grandma. I read them.
3.My favourite season is spring. It’s warm.
I can see the baby ducks. There are flowers on the trees.
Language structure
复习it, them的基本用法及学习Did you get it?句型并能回答。
单词
fine
sent
get
chocolate
season
Module 5 Your bag is broken！
1. Lingling：This black bag is nice. It’s big.
2. Ms Smart：It’s very heavy. Look at this green one. It’s light.
3. My school bag is red and blue. I carry it on my back.
Mine is pink. I carry it over my shoulder.
Language structure
复习形容词的用法，如broken， new， nice， heavy， light， small。
复习表示颜色的形容词，如yellow，white，blue，brown，green等。
单词
broke
carry
back
shoulder
brown
hand
Module 6 We’ll see lots of stones.
1. Lingling：What will we see there?
Amy：We’ll see lots of very big stones.
2. Lingling：How will we get there?
Amy：By car. It will take three hours.
3. It was amazing. I took photos with my camera.
Language structure
复习will 表将来及过去时的基本用法，会回答以what提问的句子。
单词
place
circle
build
solve
hope
amazing
thought
Module 7 Write your message.
1. Click on “Email”. Now click on “Write”.
2. Write your message.
3. I’ll be home at seven o’clock.
Language structure（词：draw， write， stick， show）
结合时间表达复习will 表将来的用法及复习祈使句。
单词
message
another
click on
busy
Module 8 Will you help me?
1. Daming: I ’ll make a Chinese kite!
2. Daming: Will you help me?
3. Fanfan: Of course, I will.
4. How I made the kite.
◎ I drew a dragon on a piece of yellow paper.
◎ I painted it.
◎ I cut…I put…I put… Then, I could fly my kite.
Language structure
复习Will you…tomorrow?学会回答“Yes, I will. / No, I won’t.”
单词
of course
drew(draw)
piece
paper
scissors
Module 9 We laughed a lot.
1. The men wore women’s clothes.
2. The actors told lots of jokes. We laughed a lot.
3. That will be fun.
Language structure （时间：yesterday, now, tomorrow）
对比复习不同时间发生的动作的不同表达方式。
单词
theatre
men
women
room
question
history
Module 10 What did you put in your bag?
1.Grandma: What did you put in your bag?
Daming: My clothes, my shoes, a present, my ticket, my
passport and my toothbrush.
2. Grandma: And where will you go tomorrow?
Daming: I’ll go to the airport.
3. I played on the beach.
Language structure
复习 where, what, when, who”的特殊疑问句并学习回答。
单词
ticket
toothbrush
leave
building
第一模块
词汇：1、drive（过去式 drove）驾驶 2、flute笛子 3、player演奏者
4、office办公室 5、factory（复数）factories
6、shop商店 7、hospital医院 8、fish 捕鱼，钓鱼（动词） 9、farm农场
职业名称拓展：
1、farmer农民 2、postman邮递员 3、doctor医生 4、nurse护士
5、firefighter / fireman消防员 6、writer作家 7、driver司机 8、policeman警察
短语:1、inthe picture在照片上 2、drive a bus驾驶公共汽车
3、Chinese music中式音乐 4、play the flute吹笛子
5、teach English教英语 6、work in an office在办公室工作
7、work in a factory在工厂工作 8、work in a shop在商店工作
9、work in a hospital在医院工作 10. work ona farm 在农场工作
11. a flute / anerhu player 一位笛子(二胡）演奏者 12、work at a school 在学校工作
13、work at a bank在银行工作
语法要点：本模块我们主要学习用一般现在时形式和一般过去时形式谈论某人的职业和具体工作。要关注时间状语before/now，区分时态。
询问职业及职业中的细分类时要用特殊疑问词 What .
例：What did your father do ?
Whatdoes your father do ?
询问工作场所要用特殊疑问词 Where
例句： Where did your father work?
Wheredoes your father work ?
主要句型：
She was a driver before. 以前她是个司机。
What did she do before ?
What did she drive? She drove a bus. 她驾驶什么车？她驾驶公交车。
He was a flute player before.以前他是个笛子演奏者。
What music did he play?他演奏什么音乐？
He played Chinese music他演奏中国音乐。
He worked in an office.他在办公室工作。
Where did he work ?
第二模块
词汇：
1、email电子邮件 2、sausage香肠 3、sandwich（复数 sandwiches）三明治
4、delicious美味的 5、English英式的 6、Chinese中式的 7、traditional传统的
8、fish and chips炸鱼加炸薯条 9、dish 食品，菜肴 10、chicken鸡肉 11、vegetable 12、special特别的 13、family（复数 families）家庭
有关食物的名词：
bread 面包，meat 肉，fish鱼肉， egg（复数eggs)鸡蛋, vegetable（复数 vegetables )蔬菜(注意：指不同种类的蔬菜时，是可数名词。类似 fruit, ), sausage(复数sausages) 香肠，sandwich（复数 sandwiches）三明治，chicken鸡肉（不可数），potato（复数potatoes）土豆，tomato(复数tomatoes) 西红柿，hamburger（复数hamburgers）汉堡包
短语：1、havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早餐/午餐/晚餐
2、have……for breakfast/lunch/dinner/supper 早餐/午餐/晚餐吃什么
3、a traditional English dish 传统的英式菜肴
4、about English food关于英国的食物
5、……be good for sb ……对谁有好处（如：vegetables are good for you)
语法要点：1、谈论时间 整点钟----o’clock 半点钟-----half past_____
2、谈论三餐
关注食品名称
注意时态是“经常吃”(usuallyhave.....)还是“某餐吃过…”(had ....for breakfast/ lunch/dinner).
主要句型：
提问吃了什么，用what.
What did she have for breakfast?她早晨吃的什么？
She had eggs and sausages.她吃的鸡蛋和香肠。
What did she have for dinner?她晚餐吃的什么？
She had fish and chips.她吃的鱼和薯条
提问吃饭的时间，用when
Lunch is usually at half past twelve.午饭经常在十二点半。
When is lunch usually at ?
When does Sam have breakfast?
第三模块
词汇：1、DVD（复数DVDs)数字化视频光盘 2、librarian图书管理员，图书馆馆长3、show给（某人）看 4、borrow借入 5、library(复数libraries)图书馆 6、computer电脑 7、shelf(复数shelves)书架 8、favourite最喜欢的事或物。在此处作名词
短语：1、apresent for ……给……的礼物
2、take a look 看一看
3、look on the computer 在电脑上查询
4、at the library 在图书馆
5、show sth to sb 把……给谁看
6、library card 借书卡
7、give sth back 把……还回来（=return) (如：give books back 把书还回来)
8、in two weeks 在两周内
9、in the library 在图书馆里
辨析：at the library vs. in the library
atthe library通常指在图书馆那个场所的位置
inthe library 是指在图书馆里。通常与在图书馆里做的事相关联。（如：Youcan do lots of things in the library.)
10、school library 学校图书馆
11、make rules 制定规则
语法要点：1、本模块主要使用人称代词的主格和have got/has got的使用
主格包括：I\you\he\she\it\we\they
它们是动作的发出者，在句子中作主语
2、情态动词can/can’t的使用：无人称变化，后接动词原形
主要句型：
Have you got …?你有...？
Yes, we have.是的，我们有。
No, we haven’t.不，我没有。
Sorry, we haven’t got the …抱歉，我们没有…
But we’ve got the books.但是我们没有书。
You can use the computers.你可以用电脑。
……is our favourite. ……是我们特别喜爱的。（favourite 在此处作名词，如： Harry Potter is ourfavourite ）
Can I have……，please? 请给我……好吗？
例句：Can I have some sweets, please ？
You can ……
You can’t……
第四模块
词汇：1、fine(身体)很好 2、send(过去式sent)寄，发送 3、get收到 4、American美国的，美国人的 5、read(过去式 read )阅读 6、interesting 令人感兴趣的，有趣的7、season季节 8、snow 雪 9、chocolate巧克力（注意：作可数名词时是有巧克力糖块的意思，复数是chocolates；但如果作为1.事物的名字时 2.作巧克力饮料时3.形容颜色即深褐色、巧克力色时.是不可数的名词）10、spring/ summer / autumn / winter春夏秋冬 11、shorts短裤
12、leaf(复数leaves) 树叶 13、gloves手套（a pair of gloves ) 14、temperature温度
15、high/low高/低
短语：1、livein住在（后跟国家）
2、a maths game数学游戏 (注意：maths作为一门科目时要大写）
3、come to来
4、send sb. sth.=send sth. to sb.寄某物给某人
5、on the tree在树上（长的）/ in the tree(外来)
*inthe tree 和on the tree 的区别
1)in the tree 一般指外来的东西在树上，不是树本身所有，如人、动物等在树上。 例如：There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
Jack is in the tree. He can’t get down. 杰克在树上，他下不来了。
2）on the tree 通常指树本身长出的东西，如枝、叶、花、果等。
There are many apples on the tree. 树上有许多苹果。
She’s picking orangeson that tree. 她在摘那棵树上的橘子。
6、in the river 在河里
7、go swimming去游泳
8、go skiing 去滑雪
9、fall from 从……上落下
10、play with the snow玩雪
11、fall from the trees从树上飘落
语法要点：1、巩固一般过去时的一般疑问句及其肯否定回答
2、谈论四季的特征温度（温度高低用high/low)、穿着、自然状况、喜欢做的事情）
3、本模块主要区分、掌握、使用人称代词的主格和宾格形式
主格是动作的发出者，在句子中作主语。
宾格是动作的承受者，在句子中接在动词或介词后。
主要句型：
How are you?你好。Fine, thanks.好的，谢谢。
I sent you a Maths game.我送给你一个数学游戏。
Did you get it ?你收到了吗？
I sent you English books.我送给你英语书
Did you read them?你读了吗？
I’ve got some …我有了…
I read/…last week上周我读了...
My favourite season is spring.我最喜欢的季节是春天。
The leaves fall from the trees . I canplay with them.
第五模块
词汇：1、Howmuch ……多少钱 2、light 轻的 3、sales assistant 售货员、营业员4、carry提，抱，扛，背，搬 5、pound英镑 6、 back背，背部 7、over 在……的上方，在……的上面 8、shoulder肩膀 9、broken损坏 10、cheap便宜的 11、wheel轮子12、back背部
互为反义的单词
heavy / light重/轻 big / small 大 / 小 easy/hard易 / 难 long / short长 / 短
短语：1、take…to…把某物带到某地
2、buy sb sth给某人买什么
3、at the shop (注意与in the shop 的区别：我们说在某一点的时候,我们使用at.当我们说在某一点范围里的时候,我们用in. ）
4、be easy/hard forsb to do sth对某人而言很容易/困难
5、carry …… on one’s back把……背在背后
6、carry…… over one’s shoulder单肩背……
7、carry …… with my hand（s）用单（双）手提……
8、can’t carry it atall根本不能拿
9、eat with one’smouth 用……的嘴巴吃/ see with one’seyes 用眼睛看/ hear with one’sears 用耳朵听/ walk with one’slegs用腿走
语法要点：表形状，颜色，重量，新旧的形容词
含有情态动词can的一般疑问句。
名词性物主代词的用法
主要句型：
Your bag is broken.你的包破了。
This black bag is nice.这只黑包很好 It’s big.它很大。
It’s very heavy.它很重。
Look at this green one.看这个绿色的。
It’s light.它很轻。
We’ll take it . 我们将买下它。
Can you carry my bag on your back ? 你能把我的包背在你身上吗？
Mine is pink.我的是粉红色的。
名词性物主代词：
单数形式：mine（我的xx），yours（你的xx），his /hers /its（他的xx、她的xx、它的xx）。
复数形式：ours（我们的xx），yours（你们的xx）， theirs（他们的xx）。
名词性物主代词=形容词性物主代词 名词
例：Mine is pink = My bag is pink.
名词性物主代词既可以作主语又可以作宾语。
口诀：有名（名词）则形（形容词性物主代词），无名（名词）则名（名词性物主代词）
Let’s do sth =let us do sth.
第六模块
词汇：1、build建造 2、place地方 3、circle圆，圆形 4、thousand（数字）千 5、answer 答案 6、hope希望 7、so 如此 8、get （过去式got) 到达（某地）9、hour 小时 10、amazing令人吃惊的 11、take搭乘，乘坐 12、short 短暂的，短期的 13、helicopter直升飞机 14、Stonehenge巨石阵（不加the) 15、top顶部 16、interesting有趣的 17、clever聪明的 18 、 solve 解决
19、think(过)thought认为 20 、 picnic 野餐 21 、 camera 照相机
22、rule规则 23、same相同的 24、 joke玩笑 25、mystery谜团
短语：1、lotsof=a lot of许多 2、in a circle排成圆形 3、on top of在…的顶部
4、find the answer找到答案 5、get there到达那里 6、have a picnic野餐
7、take a bike ride 骑自行车（=ride a bike)
8、take a bus ride 乘公交车
9、a very big surprise 一个很大的惊喜
10、take a short helicopterride乘短时间的直升飞机
11、from the sky 从天上看
12、over Stonehenge 在巨石阵上方
13、take nice photos 照好看的照片（=take pictures)
14、all around theworld全世界
15、sing songs 唱歌
16、clap along 一起拍手
17、follow rules遵守规则
18、play games 做游戏
19、it’s the same allaround the world.全世界都一样。
语法要点：
1、讲述计划或打算：一般将来时 will/begoing to后接动词原形
2、讲述经历：一般过去时 动词用过去时形式
3、thousand 的用法
4、特殊疑问词How old, why, how的用法。
主要句型：
特殊疑问句构成：特殊疑问词 be （am, is , are, was , were ) / 助动词(will, be going to , do , does, did ，have, has, had )/情态动词（can,should, 等） 主语 动词原形 其他 ？
How old 意思：年齿，用来提问年龄或建筑物距今有多么久远。
如：How old are you ? I’m 6 years old.
How old is theGreat Wall ? it’s about five thousandyears old.
注意：在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；
What 意思：什么，用来询问职业或事物
What will we see there?在那儿你会看见什么？
We’ll see lots of….我们会看见许多…
Why 意思：为什么，用来提问原因
Why did people build it ?
How 意思：怎样，用来提问健康状况或做事的方式
How will we get there?我们怎么到哪儿？
By car.乘车。
I hope so 我希望如此
It will take three hours.它将用三个小时。
It was amazing.它很让人惊讶。
There’s a big surprise waiting for me.( there be 句型是一种倒装结构。主语是be后面的名词词组。此句中主语是a big surprise , 谓语动词是动词短语wait for 的现在进行时is waiting for, 宾语是me)
第七模块
词汇：1、evening傍晚，晚上 2、actor演员（男） 3、busy忙的，忙碌的 4、quarter一刻钟
互为反义的单词：late<---->early
短语：1、from…to…从…到…
2、take sb/sth to school 带……去学校
3、be home到家
语法要点：1、祈使句：以动词原形引导句子，省略主语you，表示命令等
2、一般现在时：经常做的事注意一般现在时的主语的三单形式，如my mum, David’s mum等，谓语动词形式发生变化。
3、一般将来时：将要做的事 will / begoing to
4、现在进行时：正在做的事
主要句型：
what time 意思：什么时间，用来提问时间。
What time will you be home?
Don’t worry.不要着急。祈使句。
Here he is .他到了。（倒装结构。主语是he)
My mum/ David’s mum gets up at7 o’clock. (主语三单）
I will be home at seven o’clock.我将于七点到家。
第八模块
词汇：1、Chinese中国人的 2、drew (draw的过去式）绘画，画 3、piece张、片、块4、painted (paint 的过去式）给……涂颜料 5、scissors(常复）剪刀 6、stick棍、棒7、tied (tie的过去式）扎上，系上 8、string 线，细绳 9、visit拜访 10、cousin堂/表兄弟姐妹 11、ofcourse当然
12、paper纸 13、scissors剪刀 14、 present礼物 15、chopsticks筷子 16、windy多风的 17、help帮助 18、dragon龙 19、paint涂色
短语：1、in New York在纽约
2、What/How about…?怎么样
3、good idea好主意
4、make a kite做一个风筝
5、be windy有风的
6、a Chinese dragon 一只中国龙
7、thank you for your help.谢谢你的帮助
8、be a great present成为一份珍贵的礼物
9、cut the paper 剪纸
10、draw a dragon on a piece of yellow paper在一张黄纸上画一条龙
11、cut the paper with scissors用剪刀剪纸
12、put ……on……把…放在…上
13、tie strings to ……
14、fly my kite放我的风筝
15、above the clouds 云层之上
语法要点：1、一般将来时will / be going to 的使用
2、一般过去时讲述制作风筝的过程
主要句型：
what about 意思是：……怎么样，用来询问对方的意见、看法。
结构：What about 名词（单、复数、不可数名词或代词）
what about chopsticks ?
I think ……我想，我认为
I think he has got somechopsticks.
Will you help me?你会帮助我吗？ Of course, I will.当然，我会。
My/ His/ Her / Your name is …我的名字是...
第九模块
词汇：1、theatre剧院 2、man(复数men)男人 3、woman(复数women)女人
4、tell (过去式told) 口述，讲 5、joke笑话 6、funny 滑稽的，可笑的 7、show演出 8、put (过去式put) 放置 9、history历史，历史学
10、 subject 学科，科目
11、laugh(过去式laughed)笑 12、wear(过去式wore)穿 13、actor演员 14、restaurant餐馆 15、trip旅行 16、read (过去式read [red])读 17、question (复数questions)问题 18、postman 邮递员 19、England英国 20、Spain 西班牙 21、Australia澳大利亚 22、Disneyland 迪士尼乐园
短语：1、goto a children’s theatre去儿童剧场
2、tell lots of jokes讲很多笑话
3、a lot很多
4、after the show 演出结束后
5、go to a restaurant去餐馆
6、be ready for 做好…的准备
7、a trip to the US去美国的旅行
8、buy sth.for sb.给某人买某物
9、at all 根本
10、a book about Chinese history一本关于中国历史的书
11、a letter from 一封来自……的信
12、a letter to 给……的一封信
语法要点：1、一般过去时 讲述经历 重点：动词不规则变化
2、一般将来时 介绍计划 重点：句中动词用原形
注意特殊结构be____表示：出于某种状态
3、现在进行时 正在做某事 重点：be V-ing
4、英文书信的格式（信头，写信人的地址和写信日期，写在或打在第一面信纸的右上角，先写地址再写日期，地址的写法是从小到大，先写门牌号、路号，再写区名、市名、省名，最后写国名。
主要句型：
The men wore women’s clothes.这个男人穿着女人的衣服。
The actor told lots of jokes.这位演员讲了许多笑话。。
We laughed a lot.我们开怀大笑。
History is my favourite subject.
That will be fun!那将会很有趣。
see you soon 希望不久能见到你
第十模块
词汇：1、ticket票 2、passport护照 3、leave(过去式left )离开，动身 4、July七月 5、August 八月 6、meet (过去式met ) 遇见 7、classmate同班同学 8、airport机场
9、Brighton布赖顿码头（英国南部海岸避暑胜地）10、Mount Tai 泰山 11、beach海滩 12、train火车 13、ship船
14、toothbrush(复数)toothbrushes牙刷
15、building建筑物
短语：1、put……in your bag 把……放进你的包里
2、take a plane乘飞机
3、on the beach在海滩上
4、in the photo(picture) 在照片上
5、in July/August 在七/八月
6、make a new friend/makefriends交新朋友
7、climb a mountain / climb mountains爬山
8、by train / by plane / ship 乘火车/飞机/轮船
9、a different trip 一次与众不同的旅行
语法要点：同九模块
主要句型：
What did you put in your bag？你包里放了什么?
My …and my ….我的...和我的...
I played on the beach.我是在沙滩上玩的。
Where will you go tomorrow?明天你会去哪儿？
I’ll go to …我会去...
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