四、词语积累。
1、成语。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱
眼疾手快 口干舌燥 鸦雀无声
糊里糊涂 绚丽多彩
2、修饰词。
(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学
(详细)地讲 (认真)地听
(古老)的铜钟 (簌簌)地响
(流利)地背 (润湿)的东风
(袓壮)的枝干 (洁白）的粉墙
(鲜艳）的服装 (高高飘扬)的国旗
五、句子积累。
1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）
2. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人）
3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比）
4. 孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）
5. 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（这同样也应该是我们的求学态度）
