时至今日，邰丽华的父母还会时不时为之懊悔和自责，因为幼儿的抵抗力孱弱，当时的邰丽华突发麻疹，高烧不退，父母赶紧将两岁的邰丽华送到了医院，医生为注射了她大量的链霉素。
邰丽华当时已经被高烧折磨得脱水，对这么小的孩子使用抗生素实则是无奈之举，同时链霉素的服用本就携有副作用，会损坏听力神经造成耳鸣眩晕等。
最后邰丽华的命虽然是保住了，但也因为这一场高烧，使她失去了听力和开口说话的能力。
失去了听觉和说话的能力，邰丽华的生活一下子就变得困难了起来。
别人家的父母会时不时带着孩子出门游玩，而邰丽华的童年却总是在家里，父母小心翼翼地照顾着自己，生怕自己再摔着、磕着。
的确，年幼的孩子认知能力尚不完善，父母小心是正常的，但邰丽华父母的异常敏感则是因为曾经女儿的高烧导致了她终身聋哑，如今他们是害怕自己再一没看管好，下一场意外就会彻底把女儿从他们身边夺走。
难得几次，在父母的陪伴下邰丽华得以出门玩耍，碰到同龄的孩子，邰丽华却也无法和小伙伴一同玩耍。
那些懵懂无知的孩子，都不愿意和又不会说话、又听不见的邰丽华玩。
逐渐意识到自己“特殊”的邰丽华开始变得敏感和沉默，她学会了用手语交流，而很多时候需要面对他人异样的眼神，父母也是特地为了自己才要学习手语，这样的情况让邰丽华宁愿以沉默相待。
灰暗的成长之路，转折点是在邰丽华来到聋哑学校就读之后。
在之前的生活里，邰丽华只能意识到自己是“特殊的”、“格格不入的”、“麻烦的”，可是在来到聋哑学校之后，身边的同学都是和自己相似的情况，再加上特殊学校里老师有专门科学教育残疾儿童的学习方法，邰丽华的生活终于有了可能性。
如果说聋哑是彻底改变了原本健康的邰丽华的人生轨迹，使得她再听不到、说不了话，那么之后在聋哑学校的一次音乐课，同样也是改变了聋哑人邰丽华的人生。
