（时间：110 分钟，满分：120 分）
一、积累与运用(共 27 分)1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ） （2 分）
A．瞭．望（liào） 歼．灭（qiān） 娉．婷（pīng） 前仆．后继（fù）
B．搓捻．（niǎn） 着．落（zhuó） 侦缉．（jī） 深恶．痛绝（wù）
C．秕．谷（bǐ） 争执．（zhí） 羁绊．（bàn） 上蹿．下跳（cuàn）
D．悄．然（qiāo） 孱．头（càn） 瘦削．（xiāo） 强词夺理（qiǎng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A．萃取 闲瑕 峨眉山 如坐针毡
B．笠临 惆怅 皂荚树 行将就木
C．健壮 帷幕 绿茵茵 相辅相成
D．坍塌 分歧 笑嘻嘻 断章取义
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（2 分）
老师转身面向大家，他决定这一课， , , , 。
①他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出诚挚感人的作文
②不是具体地教孩子们怎样去写作文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲
③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出
④而是启发孩子们,体会到父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱
A.②④③① B.③②①④ C.③④①② D.②④①③
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
B.5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
C.在国庆节的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D.《义务教育法》依法保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。
5．古诗文默写。（8 分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） , 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发 强烈感情的句子是 , 。
（4）老子说："上善若水。"水对于我们有着重要的意义。古人对于水的描写很多，如
《次北固山下》里" , 。"描写出青山重叠，碧波荡漾的景象；
《观沧海》中" , 。"通过动静结合手法描写山水相连的景象。
6．名著阅读。（任．选．一．题．作．答．）（4 分）
（1）修行是一种成长。《西游记》中的孙悟空，在修行路上遇到了众多山。请从下面选 项中任选一座山，结合相关故事情节，说说它对孙悟空成长的意义。
①舒适——花果山 ②磨练——五行山
（2）《西游记》前十二回具体写了猴王出世、拜师学艺、大闹天空及唐僧出世等故事，作者想象丰富，妙笔生花。请概述其中某一故事，并说说从中你受到的启示。
7.综合运用。(共 7 分)
实验中学七年级某班将举行《有朋自远方来》的综合性学习活动，请根据要求完成 下列题目：
（1）品味"交友之道"
下面有关交友的成语与描述的情景对应正确一项组合是（ ） (2 分）
①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。
③亲密无间：李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝，彼此是知己或知音。
④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》， 一有空就凑在一起讨论。A.①③ B.①② C.②③ D.①④
（2）赏析"交友名言"
每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面句子，再续写两个句子，使之构成一组 排比句。（2 分）
友情是一首岁月滋长的诗，
，
，
愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
(3)"学会交友"演讲会
假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。 (3 分）
二、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读下面文段，完成 8-11 小题。（共 13 分）
有唐米的七月
①记得那是在一个月光明亮的夜晚，我看着一帮陌生的小孩推推搡搡地在院子里踩影子玩。突然，"啊"的一声，正在院子里互相踩影子玩的小孩们一个接一个地跑掉了，只留下我有点儿不明所以地站在原地。
②这是那年暑假我被送去姑姑家借住的第一天，还不太清楚那些孩子跑掉的缘由。 如果他们来得及告诉我的话，我大概也会跑掉，但就是因为来不及，我才认识了唐米。他走到我面前，问我怎么不跑。我说："为什么要跑？"他说："大人没有告诉你，遇到我就要躲得远远的吗？"我老实地摇了摇头。
③爸妈开的店生意不好，资金紧张，所有的事情都要亲自上阵。他们没有明确告诉 过我这些，只是对我说放暑假了，让我去姑姑家住。那一年我 9 岁，已经隐约知道这是生计所迫，他顾不上我也没法雇人照顾我，所以才让我去乡下姑姑家。
④唐米比我到乡下的时间长一些，我去的那天，他已经待了快两个月了。因为听说 新来了一个城里的小姑娘，所以他才挪步出来看看。唐米有先天性心脏病，一不小心就 喘不上气，人也瘦小，脸色青紫，被寄养到乡下是因为他的爸妈出国挣钱去了，他们想 等攒够钱了回来给唐米做手术。院子里的小孩们都得到过大人们的嘱咐，不要和唐米打 闹。唐米不能跑不能跳，当不了马，做不了兵。大人们的话到了小孩们这里，就直接简化成："不要和唐米玩。"我也是外来的小孩，或许因为我们都寄人篱下，没多久，我俩就成了朋友。
⑤我之前也来过姑姑家，当时是来做客的，没过几天就回去了，所以对于我来说， 每次来这里就是体验新鲜生动的乡村生活的。而来此寄住之后，我开始害怕天黑后空寂的深山，害怕夜里各种幼小的虫爬到我枕边，害怕爸妈把我抛诸脑后，不再接我回去…… 这些，我不能讲给院子里的小孩们听，他们会嘲笑我，我便只能讲给唐米听。我们俩坐在唐米外婆家连接阁楼的木梯上嘀嘀咕咕，姑姑喊我回家吃晚饭时，我还舍不得走。
⑥院子里的小孩们经常追逐奔跑，玩丢手绢，玩老鹰捉小鸡，有时他们组队差一个 人，没办法，就把目光投到阁楼上来。入夜，他们去捉萤火虫，怕被大人骂，就让我出 面去请求得到准许。还有院子里明婆婆的西瓜，只有我和唐米去，才能得到两个特别大 的拿来分给他们……
⑦慢慢地，因为我这个"两面派"的存在，唐米和院子里的小孩们也有了交集。因 为我被叫去救场，唐米也不免被邀去吹口哨当发令员；他们捉到萤火虫，也会装到两个玻璃瓶里给唐米和我一人一个；因为抬来了明婆婆的大西瓜，他们在酷暑里好不容易挖 到的野地瓜也会送给我们一份……
⑧院子里的小孩们讲故事的标准配置是《白雪会主》《灰姑娘》，知道《青蛙王子》和《拇指姑娘》的高一筹，再耀武扬威一些的，会讲《穿靴子的猫》。而唐米，则拥有一 个充满故事的奇幻王国：匹诺曹、爱丽丝、彼得兔、借东西的小人……
⑨虽然唐米讲话很慢，讲一阵之后还要停下来歇一会儿，但就在这断断续续的讲述里，我们听完了一个又一个故事，特别是雨天，完全是唐米的故事会时间。不过晴天一 到，他们又呼朋引伴地离唐米而去，所以细数下来，还是我听得最多。
⑩"不要哭，你的眼泪是金豆豆，老鼠们看见，会飞快地来搬走存起来，等积少成 多把你淹没得不能动弹就大事不妙了……要勇敢，你只要一直举着手里的剑，黑骑士们就不敢轻易来犯，等天鹅们看到了，就会率领部队前来支援……"。
⑪现在想想，那时唐米也不过 10 岁。比起姑姑的安慰，他的话更深入人心，大概是因为他有太多次和"恶龙"战斗的经历，有太多次自己安慰自己的经历。因为有了唐米， 那个七月竟然变得美妙，以至于"天鹅们"在大暑节气来接我走时，我还心有不舍，想要继续住到暑假结束。他们完全没有想过会出现这样的情形，因为在寄住前，我可是趴在屋前台阶上拽着大门大声哭喊着"不去"的。
⑫那年我 9 岁，哭着去和 10 岁的唐米告别。
⑬身体孱弱但内心强大的他说："别哭了，你看你跑得那么快，只需要再勇敢一点"。
8.请用简洁的语言概括文章中描述儿时在乡下生活的动人场景。（4 分）
9.第③段运用了哪种记叙顺序？请结合文章内容，分析其作用。（3 分）
10.结合上下文，分析下面句子中"两面派"的含义。（2 分）
慢慢地，因为我这个"两面派"的存在，唐米和院子里的小孩们也有了交集。
11.文章标题为"有唐米的七月"，你认为文章主要是写人物"唐米"还是时间"七月"？ 请简要分析。（4 分）
（二）阅读下文，完成 12—14 小题。（共 11 分）这一刻的疼，温暖你一生
王 香
①深冬。厚雪。无风。
②炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
③踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。天儿好蓝，世界好安静。
④老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊："大雪！白雪！白雪！大雪……"双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头，"呀"地一声打着弧线飞走了。
⑤昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手， 脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着："坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。"
⑥"爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！"女孩儿学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。
⑦"我不冷。爷爷抗冻，不用手套。"
⑧"冻得疼吗，爷爷？"
⑨"不疼。你坐好！戴好手套啊……"
⑩女孩儿的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……
⑪校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着， 久久没有离去。
⑫女孩儿，可知道，这疼将温暖你一生。
⑬因为，这温暖，一直在我心里。
⑭也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了， 脚能不疼吗？手已经是猫咬了。
⑮一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头像个热炕头。
⑯于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中， 我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了："噢，凉死我了，你这小淘气……"
⑰我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。
⑱一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。
⑲女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，
硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。
⑳一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。
（选自《思维与智慧》）
12.根据文章叙述的顺序，梳理出"温暖一生"的三个事件。（4 分,每空 2 分）
爷爷送小孙女上学→ →
13.按要求品析下列句子。（4 分）
（1）"在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头。"（从修辞手法的角度）（2 分）
（2）深冬。厚雪。无风。（从句式特点的角度）（2 分）
14. 本文最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？（3 分）
三、古诗文阅读(共 19 分)阅读下面两个语段，完成 15-18 小题。（共 15 分）
（一）①子曰："学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）
②子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
③子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）
④子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"（《里仁》）
⑤子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
⑥子夏曰"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）
（二）王生好学而不得法。其友李生问之曰："或谓君不善学，信乎？"王生不说曰：
"凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？"李生说之曰："孔子云' '，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？"王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰："夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎②，虽欲改励，恐不及矣！"王生惊觉，曰："余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。"
（《李生论善学》）
【注释】①志：记。②蹉跎：光阴消逝。
15．解释下面加点词的意思。（4 分）
（1）不亦说．乎 说：
（2）温故．而知新 故：
（3）思而不学则殆． 殆：
（4）择其善．者．而从之 善者：
16．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）博学而笃志，切问而近思。
17．如果从上面两段文字中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。
（3 分）
18.比较阅读，回答问题。（4 分）
（1）联系上下文，语段（二）横线处可以选填语段（一）中 一句。（1 分）
（2）这两则材料都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是"善学者"？（用原文中的词语回答）（3 分）
阅读下面一首诗，完成 19-20 小题。(共 4 分)天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
19.请你展开合理的想象，把小令前三句所写深秋晚景图，用生动形象的语言具体描述出来。（2 分）
20.这首小令抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）
四、作文。（50 分）21.任选一题作文。
（1）请以"我要留住这一天"为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：①有真情实感，不得胡编乱造，套作抄袭；
②不限文体（诗歌除外），不得出现真实的人名、校名、地名；
③书写端正规范，卷面整洁。
（2）爬月台的笨拙，是你努力的样子；脸上红红的勒痕，是你奋战的样子；崇山峻岭的奔走，是你执着的样子……
以上文字，引发了你哪些感悟和思考？请自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
河南省实验中学 2020——2021 学年上期期中试卷答案七年级1. B （2 分）
2. D （2 分）
3.A （2 分 ）
4.D （2 分 ）(解析：A 缺主语，B"大约""左右"重复，C "防止不要"否定不当)
5.（1）随君直到夜郎西
（2）岐王宅里寻常见
（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
（4）客路青山外，行舟绿水前 水何澹澹，山岛竦峙
6.（1）示例：①花果山是悟空的诞生地，他通过勇闯水帘洞成为美猴王，生活舒适，自 由自在。但是，有一天他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。
成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。（情节 2 分，成
长意义 1 分，情节与成长意义之间的关联性 1 分，共 4 分）
②孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年，被压山下虽然剥夺了孙悟空的自由，但是也磨练了他的心性，让他反思自己的错误，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候他欣然同意。
成长意义：失去自由之时正是磨练心性反思自我之刻。
（2）故事示例 1：大闹天空：孙悟空不满玉皇大帝赐予他的"弼马温"的官职，并偷取了"蟠桃会"上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走之时，大闹天空，与各路神仙英勇奋战。（意思对即可，2 分）
启示：①要采取正确的方法，及时化解矛盾，避免造成惨烈的后果 ②要敢于反抗压迫， 追求自由平等（答出一点即可，2 分）
故事示例 2：拜师学艺：石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼，在一老猴指点下，漂洋过
海，历经千辛万苦，拜师于菩提祖师。刚开始学习法术，有些不耐烦，但后来经过不断努力，终于学到了腾云驾雾之功和七十二变之术等本领。（意思对即可，2 分）
启示：要像孙悟空一样遇到困难不放弃；要学会坚持。（意思对即可，2 分）
7.（1）D （2分） 一见如故：初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。 亲密无间：关系亲密，没有隔阂。
忘年之交：年辈不相当而结交为友。
（2）示例：友情是一幅赏心悦目的画，友情是一支美妙动听的歌，友情是一炉驱散寒冷 的火，友情是一盏照亮迷茫的灯（每句 1 分，共 2 分）
（3）示例：感谢2005班杨森同学的精彩演讲，漫漫人生路，有一段珍贵的友情陪伴我们成长是值得我们加倍珍惜的，如何珍惜？请2015班杜新宇同学带来《珍惜友情》演讲。
（结合材料承上启下，共3分）
8.①在一个月光明亮的夜晚，一帮小孩在院子里踩影子玩；
②唐米和"我"坐在连接阁楼的木梯上嘀嘀咕咕，吃晚饭时也舍不得走；
③"我"和唐米分给院里的小孩们大西瓜吃、和他们做游戏。从他们那里获赠萤火虫、野地瓜；
④唐米在雨天给院里的小孩们讲童话故事
（意思对即可，一点 1 分，共 4 分）
9. 插叙，交代了"我"来姑姑家的原因，补充了故事情节；为下文写我和唐米成为朋友 做铺垫。（意思对即可，记叙顺序 1 分，分析 2 分，共 3 分）
10. "两面派"指"我"既与院子里的小孩们一起玩，又与大家避之不及的唐米成了朋友（意思对即可，一点 1 分，共 2 分）
11.主要写人物"唐米"（1 分）文章通过写"我"与唐米的交往，刻画出唐米外弱内强的
勇者形象，表现出"我"和唐米之间纯真而珍贵的友谊，表达了"我"对唐米的想念、感激之情。（2 分）标题突出时间"七月"，主要是为了表现"我"在七月因唐米的存在而产生的情感变化，从而突出了唐米对"我"的重要影响。（1 分）（意思对即可，共 4 分）
12.（小时候）我去爷爷的热炕头暖脚 （异地求学的）女儿想家电话里找姥爷。
（每空 2 分，共 4 分）
13.（1）运用比喻，将"我上炕动作"比喻成"敏捷的鱼儿"，生动形象地写出了"我"爬上炕头的速度之快，表现"我"对温暖的渴求。（修辞 1 分，分析 1 分，共 2 分）
（2）运用短句，凝练地交代了环境特点，表意简洁、明快，富有表现力。（句式 1 分，
分析 1 分，共 2 分）
14.抒情。（1 分）照应题目，总结全文，点明主旨，表现爷爷辈对孙子辈的无私的疼爱之情（2 分）（共 3 分）
15.（1）悦，愉快。 （2）学过的知识 （3）疑惑 （4）好的方面，优点 （每小题 1 分，共 4 分）
16.（1）几个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。（2 分）
（2）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事。（2 分）
17. 抄写句子无错误（1 分），言之有理即可（2 分，共 3 分）
18.（1）学而不思则罔（1 分）
（2）学贵善思、不耻下问、择善而从（1 点 1 分，共 3 分） 语段（二）翻译：
王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说："有人说你不善于学习，是真的吗？"王生不高兴，说："凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？"李生劝他
说："孔子说过'学习，但是不思考，就会感到迷惑'，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？"王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说："那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就
变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学
习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正， 等你年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！"王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说："我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警戒自己。"
19.枯藤缠绕着的老树上，栖息着黄昏归巢的乌鸦。小桥边，潺潺的流水映出几户人家， 荒凉的古道上，萧瑟的秋风中，迎面而来一位骑着瘦马的游子。（2 分）
20.抒发了诗人漂泊在外的孤独凄凉和对家乡亲人的思念之情。（2 分）
四、21．按照中考作文评分标准评价。（50 分）
