孩子在正常的家庭和社会环境中，语言能力逐步发展，每个年龄阶段的孩子都有对应的语言发展表现：
2岁3个月的宝宝已经能认识大小；
2岁半左右的宝宝可以知道1和许多，明白了“多少”的概念；
2岁7个月左右的宝宝能区分里和外；
3岁半的孩子已经能说出反义词了；
4岁的儿童可以说出4个反义词。
但是，如果孩子迟迟达不到这个语言能力，该如何引导呢？
今天，我们以图片和对话的形式来教大家：不同能力的孩子，如何在家庭生活中提升语言能力？
一.早期训练，巧妙利用成对的实物
在早期的训练中，我们常常用成对的实物开始对比。例如：对比大小，我们可以找出两个大小不一的圆球，让孩子学习。
需要家长注意的是：
1、进行对比时，只突出一个特征
当我们开始做大小对比的时候，事物的其他特征应该是完全一样的，只是大小的不同。如图，都是草莓，只是大小不一样。
早期的时候最好不要拿一个苹果和一个鸡蛋进行大小的对比。会有其他的特征，造成孩子的混淆。
2、 选用差别明显的事物
孩子认识的这组反义词，需要差别明显，孩子能一眼看出来。还是以之前的例子为说明，训练孩子认识大小。
大小的差异性需要特别明显，我们不能拿着几乎一样大小的苹果进行对比。
