二.借助卡片进行对话训练
除了实物中的对比让孩子学习之外，我们还会在训练孩子语言能力的时候，使用到各种卡片：名词卡片、动词卡片、颜色卡片等等。反义词的学习当然也可以用到卡片。
今天给大家分享这样一组图片，请在游戏中，很轻松的出示给孩子，并不需要强迫孩子完成。
1、语言能力稍弱的孩子，引导说单词或短语
比方这组图片，如果孩子的语言能力稍微弱一些，我们可以这么问小朋友：
Q1：“这里都有谁啊？”(孩子回答“小哥哥/小姐姐/小朋友”等都可以。)
Q2：“他们在做什么呢？”（孩子回答：摘苹果）
Q3：“哦，小哥哥摘到苹果了吗？”（孩子回答：摘到了）
Q4：“小姐姐摘到苹果了吗？”（孩子回答：没有摘到）
Q5：“为什么呢？”
注意：此时如果孩子没有回答出来，我们可以引导孩子“因为小姐姐这边的苹果比较……（稍微停顿一下，等待孩子回答“高”）
Q6：“那么小哥哥这边的苹果呢？”（孩子回答：低/矮）。
注意：如果孩子没有回答出来，我们也可以告诉孩子“这边的苹果很高，那么这边的苹果就比较低。”类似这样的问话，引导小朋友主动说出单词或者短句。
2、语言能力稍强的孩子，引导说长句
像这个图片，我们可以问：“这个小朋友哪儿不一样啊？”
如果孩子没有回答出来。我们可以说，“她的头发怎么一边长、一边……”（看孩子能否回答出来）
（大和小）
