第一单元知识点
一、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春天）（春日）
风（风雨）（风云）（大风）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）
雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花朵）（雪花）（花草）
飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）
什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）（对么）
双（双手）（双目）（双耳）（双人）
王（国王）（王后）（王子）（大王）
方（对方）（大方）（比方）（东方）
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）
清（清水）（清明）（清早）（清白）
气（天气）（力气）（和气）（正气）
晴（晴天）（晴朗）（晴日）（晴空）
情（友情）（同情）（心情）（人情）
请（请问）（有请）（回请）（申请）
字（生字）（字画）（名字）（字体）
左（左右）（左手）（左耳）（姓左）
右（右手）（右耳）（左右）（右边）
红（红花）（火红）（口红）（红色）
时（小时）（时间）（有时）（四时）
动（生动）（动心）（开动）（动手）
万（万里）（千万）（万岁）（十万）
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓
氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周
王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害
事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢
怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴
雷 电 阵 冰 冻 夹
四、多音字
落 luò（落叶） là（落下）
降 jiàng（降落）xiáng（投降）
少 shǎo（多少） shào（少年）
好 hǎo（友好） hào（爱好）
五、反义词
出——入 降——升 好——坏
清——浊 晴——阴 左——右
多——少 动——静 古——今
爱护——伤害 喜欢——讨厌
六、近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物
八、好句积累
1.描写四季景物的诗句
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)
2.关于青蛙的古诗句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
3.含有谜语的古诗
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)
第一单元知识点
一、易读错的字
古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuānɡ）
喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪
遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮
花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿
化妆 丝带 剪刀 冲出
寻找 姑娘 吐丝 柳枝
荡秋千 鲜花 桃花 杏花
邮递员 先生 原来 大叔
邮局 东西 太太 做客
惊奇 去年 美好 一堆
礼物 * 植树 格外
引人注目 满意 休息 树苗
四、多音字
长：chánɡ（长处） zhǎnɡ（长大）
似：sì（似乎） shì（似的）
冲：chōnɡ（冲锋枪）chònɡ（冲着）
藏：cánɡ（捉迷藏） zànɡ（藏族）
奇：qí（奇怪） jī（奇数）
种：zhǒnɡ（种子） zhònɡ（栽种）
五、形近字
村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）
树（大数）壮（壮丽） 种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘） 车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕） 东（东西）
礼（有礼）植（植物） 住（居住）
扎（挣扎）值（值日） 注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云 格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静
仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进
茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（脱掉）棉袄（冲出）家门
（奔向）田野（寻找）春天
2. 形容词搭配：
（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪
（难忘）的日子（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1. AABB 式的词语：遮遮掩掩
躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐
2. ABCC 式的词语：兴致勃勃
人才济济仪表堂堂
十、句子积累
1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅
读的形式考查。
5.《*爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
第一单知识点
一、易读错的字
融化(róng) 鸳鸯(yāng) 崇高(chóng)
广泛(fàn) 伶俐(líng) 羽翼(yì)
闲散(sǎn) 吹拂(fú) 纤细(xiān)
舞蹈(dǎo) 饱胀(zhàng) 随和(suí)
二、易写错的字
融：左下部里面是“”，不要多写一横。
溪：右部下面是“大”，不是“天”。
痕：里面是“”，不要多写一点，写成“良”。
止：第二笔是横，不是竖。
倦：右边下部是“”，不要写成“已”。
三、近义词
乌黑—漆黑 活泼—活跃 伶俐—机灵
偶尔—偶然 仿佛—好像 琢磨—揣摩
完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽
光彩夺目—鲜艳夺目 严丝合缝—天衣无缝
四、反义词
乌黑—雪白 轻快—笨拙 活泼—呆板
偶尔—经常 闲散—忙碌 清早—傍晚
展开—合拢 停止—开始 完整—残缺
光彩夺目—黯淡无光
五、词语搭配
1．填入恰当的动词
(看)荷花 (吃)晚饭
2．填入恰当的量词
一(幅)图画 一(阵)微风
一(个)大眼睛 一(段)距离 一(朵)荷花
3．填入恰当的修饰词
(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀
(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空
(嫩蓝)的春天 (完整)的形象
(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面
六、词语归类
ABCC式词语：波光粼粼 气势汹汹
威风凛凛 议论纷纷 风尘仆仆 无所事事
AABC式词语：翩翩起舞 恋恋不舍
欣欣向荣 比比皆是 面面俱到 步步为营
AABB式词语：挨挨挤挤 顺顺溜溜
慌慌张张 吞吞吐吐 匆匆忙忙 浩浩荡荡
描写夏天的四字词语：夏日炎炎 绿树成荫
挥汗如雨 烈日当空 骄阳似火
描写春天的四字词语：风和日丽
含苞欲放 春暖花开 草长莺飞 百花齐放
四年级下册第一单元知识点
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
剥（bō） 徐（xú）
疏（shū） 谐（xié）
附（fù）
（2）难写的字
疏：右上偏旁不是“亡”，注意末笔的点。
蜓：右边偏旁注意是“廷”，要和“延”区分开。
序：广字框里面是“予”，不能加撇笔写成“矛”。
藉：左下偏旁不是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。
霸：“革”的长横笔要变成提，雨字头略扁。
鹰：广字框下面有两个“亻”。
2.词
（1）必须掌握的词
屋檐 构成 装饰 凤仙
顺序 华丽 独特 繁华
照例 率领 觅食 踏步
倘若 璀璨 和谐 甜蜜
梦乡 慰藉 扫荡 麦浪
威力 锐利 河滩 帐子
闪烁 奇幻 黑影 肥沃
蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰
鸡犬相闻 依山傍水 催眠曲
高楼林立 车水马龙
天高地阔 炊烟袅袅
（2）近义词
疏——稀 四时——四季
田园——田野 惟有——只有
低小——矮小 装饰——装扮
朴素——朴实 华丽——华美
独特——奇特 和谐——融洽
照例——照旧 关闭——封闭
慰藉——安慰 猛厉——猛烈
扫荡——横扫 锐利——锋利
奇幻——奇异 发明——发现
真切——真实 阔达——开阔
绮丽——秀丽 回旋——回荡
应和——响应 纤细——细微
（3）反义词
疏——密 无处——到处
低小——高大 朴素——华丽
独特——普通 辛苦——安逸
吃惊——镇定 傍晚——清晨
慰藉——打击 猛厉——温柔
扫荡——保护 锐利——迟钝
真切——虚浮 阔达——狭隘
（4）词语归类
①AABB式词语：闪闪烁烁 甜甜蜜蜜
类似的词语：密密麻麻 淅淅沥沥 慌慌张张 世世代代
②含有数字的词语：霸气十足
类似的词语：千载难逢 十万火急 千锤百炼 一朝一夕
③含有反义词的词语：天高地阔
类似的词语：声东击西 贪生怕死 有眼无珠 举足轻重
④形容霸道的词语：霸气十足
类似的词语：横行霸道 蛮不讲理 飞扬跋扈 强词夺理
⑤量词：一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一片浓荫 一场春雨 一幅风景画 一道风景 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣
⑥动词：追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴绘成风景画 扫荡世界 掠过黑影 裹着白云 抖落花瓣
⑦修饰词：长长的藤 绿绿的叶 别有风趣的装饰独特的农家风光 绿绿的浓荫 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声纤细的低语 大踏步地走来走去
二、佳句积累
1.拟人句
（1）几场春雨过后,到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。）
（2）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（这句话体现了桃花水的多情。）
2.比喻句
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（这句话把“声音”比作“小铃铛”，把“光芒”比作“明洁的丝绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。）
3.含有关联词的句子
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
仿写：不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在同一个地球上，我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（这句话运用比喻、排比的修辞手法，写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象，激发了孩子们的想象。）
5.含义深刻的句子
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！（这是全文的中心句。活泼的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。四个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们对于外界的好奇心。）
6.与梅花有关的诗句
（1）吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
（2）有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（4）草秀故春色，梅艳昔年妆。
（5）寒梅最堪恨，常作去年花。
（6）雪月最相宜，梅雪都清绝。
五年级下册第一单元知识点
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
耘（yún） 稚（zhì） 漪（yī）
倭（wō） 逛（ɡuànɡ） 篝（ɡōu）
旖（yǐ） 旎（nǐ） 顷（qǐnɡ）
玷（diàn） 秉（bǐnɡ） 眷（juàn）
（2）难写的字
昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。 承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
2.词
（1）必须掌握的词
（2）近义词
