以道德情操滋养师德之魂
——《如何成为一名好老师》读书心得
原创作者|赵兰波（河北省邢台市信都区将军墓中学)
近来，在石修祯校长的引导下，我阅读了汪志广老师的《如何成为一名好老师》，略有心得，跟大家分享，敬请指点。
古往今来，世人皆求一个“好”字。然而，如何是“好”，这实在是一个见仁见智的事情。作为一名老师，从踏上讲台的那一刻起，对“如何成为一名好老师”这个问题,我就一直在思考。虽有所得，但是一直以来也没能为自己找到一个评判如何是“好”的依据。汪志广老师在《如何成为一名好老师》中，通过一篇篇随笔，从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个方面，用他的切身经历为我们深入浅出地解读了他对“如何成为一名好老师”这一问题的思考，读来感触颇深。下面，我从“道德情操”这一视角，就“如何成为一名好老师”这个问题谈一点自己的浅见。
古语有云，厚德载物。古今中外诸多圣哲先贤都对“德”的重要性，有过非常经典的论述。有位领导在同北京师范大学师生代表座谈时曾讲道：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。”汪志广老师说，教育首先是德育，育人归根到底是道德至上。德行和才学是人生开拓、事业腾飞的双翼。古往今来，品德教育始终位居教育的首位，所谓先成人后成才，成人第一，成才第二。不管什么时候，人的德行永远大于才学。汪志广老师还说，好老师不是评选出来的，也不是只靠培训造就的，而是在个人修养的不断提升中领悟出来的。
作为一名老师，怎样更好地“进德修业”“传道授业”，又应该以怎样的实际行动来锤炼自身的道德情操，进而以什么样的道德情操来滋养师德之魂呢，读了汪志广老师的《如何成为一名好老师》，结合自身的体会，我有如下几点思考：
