到底什么叫网课？我这个人很实惠，我个人理解就是把孩子们在家网住了再老实上课。
上海封控了，孩子们这不是第一次在家上网课了，记得2020年寒假左右那个冬天也上过一段时间网课，我们上海学生家长对上网课还是有点话可以说的
没有现实课堂纪律的约束
没有教室学习氛围的熏陶
网课成为一场自律拼搏赛
真心实意不愿意学习的有，假装学习的也有，比如抄袭作业的同学，和不做作业的同学本质上一样，貌似听话，实则撒谎，不仅荒废了学业，还输掉了人品，掩耳盗铃，得不偿失。这两种最让人担心。好在我儿子班主任比较负责，看见有抄袭的都会毫不留情的点名出来，记得有一次课有个女孩子阅读选择题错的离谱，牛头不对马嘴，开始老师以为她抄错作业抄到下一课的答案了，可后一课的答案也不对不上，直播网课时，老师提起这事，还是有同学在线帮老师解答了疑惑，一个男孩子告诉老师，她抄的是去年这个练习册的答案，老师恍然大悟，批评那个女孩子：“你不知道教材每年都要改的吗？”听的我在边上也笑的直摇头。几门任课老师，包括副科老师都比较负责，谁要是在网上迟到，早退，没完成作业都会告诉班主任，然后统一公布，体育老师甚至扬言复课后要让不交作业的学生补回来。
老师对这些同学其实也是崩溃和无语的，每天点名的就是那几个人，每天作业拿A＋被表扬的也是那几个，偶尔多几个名字，估计也是父母发狠盯了几下。
首先，你必须接受，居家上网课这种形式。
网课只是另一种形式的学习罢了，它和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。如果你居家不学习，网课就学困，只能说明你一直没学会学习。疫情不过是像个放大镜，让你的不足更明显了而已。这不是疫情的错，不是社会的错，也不是老师和家长的错。最终为这段荒唐时日买单的，还是你自己，是以后的你。而父母和老师的焦急，才真是无足轻重。所以一定要用规矩这张网牢牢网住他们再上课。
你是学生，是学生，就得学习，这是无法逃避的现实在大上海，孩子们的生活是富裕的，甚至有不少孩子还有外国国籍，他们参加高考本身就比内陆学生有优势，那些班里的普通上海同学也不急，和他们说大道理都是没用的，你唯一可以做的就是告诉他今天必须做好什么，不许干什么，做好以后可以得到怎么样的自由活动。
我们过去不好好读书时记得高中班主任看到我们不用功时总爱说些类似：“你可以自欺欺人，但成绩却不会无中生有。
君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺实质上是道德修养的问题，是一个人缺乏责任心的表现。老师不希望你成为这样的人。但那时我们也照样不听，我想让我们再读一遍高中，我们班人人都能进大学，北大清华也能出一两个。
网课和疫情是镜子，这次上网课需要老师，家长和孩子三方面协同配合。网课和疫情是一面镜子，既照出了孩子的样子，也照出了家长的状态。
把孩子丢给学校，然后自欺欺人地认为学习习惯不好就是学校的责任，这次疫情的最大不同点就是家长也被管控在家了，没有任何理由说自己没时间管孩子了，我儿子班的家长什么人都有，有老板，有高中老师，当然上海一般家庭的标配是爸爸是理科生，妈妈是文科生，初中生的东西还是能教的，而且观察到平日刻苦用功的学生，不会因为网课变得投机取巧。平日自律性差的学生，却只会因为网课而变本加厉。
网课的另一面孩子对待网课的态度，某个角度来讲，就是家庭教育效果的照妖镜。
有的家庭母慈子孝，享受着居家学习的快乐。
有的家庭鸡飞狗跳，巴望着神兽早日返校去。
将责任推到网课上，其实是错的。
只不过是居家学习，将原先家庭教育的问题十倍百倍放大了。
越早意识到问题，越早做出调整，对家庭越有利。
所以，抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注娃的状态，想办法做出调整。
缺少规则的，重塑家庭规则意识。
缺少陪伴的，多进行有效的沟通(不是唠叨)。实在不懂沟通的干脆闭嘴，什么也别说就是陪伴。
网课学习，一人，一屏，这是好事，孩子可以利用空出的时间和家长一起针对自己的自身特点来查漏补缺，扬长避短。
父母，就是孩子最好的教练。
你若懒怠，你若冬眠
雾霾正浓，寒意沉沉
你若播种，你若耕耘
春光正好，欣欣向荣
愿穿过疫情，
春天还是那个春天
