眉清目秀亭亭玉立写一句话,眉清目秀和相貌堂堂写一句话

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-10 05:03:28

小学语文四年级上册第八单元

综 合 练 习

一、根据拼音写词语。

在一个鸦què( )无声的夜晚,一个小伙子在guàn gài( )农田,望着mào shèng ( )的麦苗,他心中非常高兴。忽然,从林边来了一群豺狼hŭ bào( )般的恶人,小伙三下五除二就让恶人qiú ráo( )了,小伙子高高兴兴地回家,他的xí fu ( )正在yíng jiē( )他的到来!

二、选择填空。

1.用“√”标出带点字正确的读音。

(1)一个扎(zā zhá )马尾辫的小姑娘在湖边玩耍,一不小心一头扎(zā zhā)进了水里,她一边挣扎(zhā zhá )一边喊救命。

(2)飞卫对纪(jÌ jĭ)昌说:“病情一旦深入骨髓(suí suĭ),就只能等死了。”

(3)工人在开凿(záo cáo)水渠,遇到矿(kuàng guăng)石,直接用卡车运走。

2. 关于复述的说法,下列不正确的是( )

A.复述前要熟悉课文内容。

B.复述时要抓住课文中的主要内容,次要内容适当简略。

C.对于课文中的内容,可以根据情况适当删除一些情节。

D.抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述。

3. 根据形声字,形旁表示字义。声旁用来表示字的特点,我猜测“谱”的读音是( )

A. bǔ B.pǔ C. fǔ D .dǔ

4. 选出下列词语书写完全正确的一项( )

A.严历 投降 赞叹 B.胸怀 出塞 优如

C.既然 裤子 暮色 D.富饶 拔打 挨揍

5. “两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。”这句话经过提炼可以概括为( )

A.两年以后,纪昌苦练眼力。

B.纪昌的本领练得到家了。

C.两年以后,纪昌不怕锥刺眼角。

D.两年以后,纪昌做到了看东西不眨眼。

6. 选词填空

①眉清目秀 ② 亭亭玉立 ③短小精悍

④膀大腰圆 ⑤ 文质彬彬 ⑥威风凛凛

⑴一朵朵荷花好像一个个( )的少女 。

⑵叔叔长得( ),看起来非常有力量。

⑶公园的椅子上坐着一位( )的小姑娘,看起来非常俊俏。

⑷李叔叔经常戴着一副眼镜,看起来( )的。而张叔叔则身材魁梧,穿上军装后,更显得( )。

三、根据阅读积累回答问题。

1.王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝, , 。人问之,答曰:“ ,此必苦李。”取之,信然。(选自《王戎识李》)

2.经过一学期的学习,我们知道了西门豹治邺、王戎不取道边李、还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……除了这些历史人物故事外,你还知道哪些与著名历史人物有关的故事?,请你把关于他的故事讲给你的同学听吧。

我今天讲的故事的主人公是 ,我要讲的故事是:

四、阅读短文回答问题。

短文一

程门立雪

杨时字中立,南剑将乐人。见①程颐(yì)②于洛,时③盖④年四十矣。一日见颐,颐偶暝(míng)坐⑤,时与游酢(zuò)⑥侍立不去⑦。颐既觉⑧,则门外雪深一尺矣。

注释:①见:拜见 ②程颐:北宋教育家 ③ 杨时:北宋文学家,与游酢一起拜程颐为师 ④ 盖:大概 ⑤暝坐:坐着打瞌睡 ⑥游酢:北宋著名理学家 ⑦ 去:离开 ⑧觉:醒来

1.读句子,停顿有误的一项是( )

A.见/程颐/于洛 B.时/盖/年/四十矣

C.时与游/酢/侍立/不去 D.则/门外雪/深/一尺矣

2.与“颐既觉”中的“觉”意思相同的一项是( )

A.不知不觉 B.觉醒

C.人不知鬼不觉 D.春眠不觉晓

3.一个《程门立雪》的故事,充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚,请你用具体的语言文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。

短文二

温暖童年的风筝

小时候,爸爸看到我们喜欢风筝,就找来几根竹条,削薄,放在火上烘弯,绑好,然后糊上纸,做了一只大大的蝴蝶风筝,下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后,一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。

我和弟弟来到山坡上,这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的筝又大又漂亮,羡慕极了,纷纷围上来。

风吹来,我们松开手,风筝便飞了起来,还没飞到半空,便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中,我的心也如同风筝,从喜悦坠入谷底。

爸爸却很沉稳地拾起风筝,说:“没关系,重心不稳,我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴后,重新放入空中,风筝平稳地升空,越飞越高,大家欢呼起来。有个小朋友说:“真棒,自己做的风筝,街上也买不到这样漂亮的风筝呢!”我和弟弟牵着线,一脸的幸福自豪。

那个风筝,陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝,欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞,而爸爸,总是慈爱满足地看着我们的如花笑靥。

现在我长大了,但我不会忘记:曾经有一只筝,承载着父爱,温暖着我整个清贫却幸福的童年。

1.文中的“风筝”是短文的线索,根据短文内容概括情节。

做风筝→ → →忆风筝

2.短文中第①③④自然段画横线的句子依次运用的描写方法是( )

A.心理 语言 动作 神态 B.语言 心理 神态 动作

C.动作 心理 语言 神态 D.神态 动作 语言 心理嫦娥奔月的

3.朗读句子,结合短文内容,体会“我”的心情变化。

句子

心情

孩子们见到我们的风筝又大又漂亮,羡慕极了,纷纷围上来。

喜悦

在大家的惊呼声中,我的心也如同风筝,从喜悦坠入谷底。

风筝平稳地升空,越飞越高,大家欢呼起来。

我和弟弟奔跑着放飞风筝,欢喜地看那些美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。

4.你觉得文中的爸爸是一个怎样的人?为什么?

五、习作。

题目:那一次,我真

在我们的成长过程中会经历许许多多的事情,有时让我们激动、有时让我们紧张、有时让我们害怕、有时让我们惊喜……随着时间的流逝,总有一件事让你印象深刻、心情久久不能平静。请你仔细想一想,把给你印象最深的一次经历写下来。注意写清楚你当时的心情,人物特点要鲜明,叙事要有条理。字数不少于350个。

评分标准及参考答案

一、共13分。每字1分。

雀 灌溉 茂盛 虎豹 求饶 媳妇 迎接

二、 共20分 2.3.4.5小题每空2分,其余每空1分

1.(1)zā zhā zhá

(2)jĭ suĭ

(3)záo kuàng

2.C 3.B. 4.C 5.D 6.(1)② (2)④ (3)① (4)⑤ ⑥

三、共17分,前4空,每空3分,最后一空5分。

1.诸儿竞走取之,唯戎不动。树在道边而多子

2.答案不唯一。故事要叙述完整有起因、经过和结果等。

四、23分。

短文一8分。(2 2 3)分。

1.C

2. B

3. 时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

短文二15分。(4 2 6 3)分。

1. 放风筝 修风筝

2. C 

3. 沮丧 自豪 快乐

4.答案非唯一,言之有理即可。

六、30分。

一类文(30-26分);二类文(25-21分);三类文(20-16分);

四类文(15-11分);五类文:10分及以下。

眉清目秀亭亭玉立写一句话,眉清目秀和相貌堂堂写一句话(1)

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.