研读课文
1、感受宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“依然”是什么意思？可以换成什么词？（仍然、照旧）为什么海面上波涛澎湃而海底却依然很宁静呢？用“之所以……是因为……”的句式来说一说。
海底的景色还奇在哪儿？（水越深光线越暗，但不是一片漆黑，黑暗中还有一些有发光器官的深海鱼在游动，如星星在闪烁）
光线的暗和深海鱼闪烁的光点更衬托出海底的宁静。
2、体会热闹
读一读课文第3自然段，想想这段话是围绕哪句话写的（第二句话）。
人们是怎样听到海底动物的声音的？（水中听音器），你们都听到了什么？认识象声词：嗡嗡、啾啾、汪汪。
理解“窃窃私语”（说悄悄话，声音很轻），动作表演。
3、仿写句子
你用水中听音器一听，还能听到许多奇妙的声音：有的像______一样_______，有的像_______一样_______，有的像_______一样_______，有的还好像________一样_______……
（有的像喜鹊一样喳喳，有的像绵羊一样咩咩，有的像小猫一样喵喵，有的还像小鸡一样叽叽……）
连续使用三个比喻句组成排比句，叠词式的拟声词，这些表达手法的运用，使描写更加形象生动。让孩子仿写句子进行迁移运用，有利于积累语言，运用语言。
4、理解内容
自由读课文第4自然段，想一想这段话围绕哪句话写的作者选择哪些动物来写，你发现海底动物都有有怎样的活动方式和特点，完成表格
5、迁移学习
第5自然段是从哪几个方面来介绍海底世界的呢？（植物差异很大）你是从哪句话知道的？（第一句）在写法上和第4自然段有什么相同的地方？请模仿第4自然段的学习，填写下列表格：
拓展延伸
大海覆盖地球79%的面积，大海中蕴藏着哪些珍贵的资源呢？（煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属，如锰、碲等。）
推荐阅读儒勒凡而纳的《海底两万里》，它会带你走进无穷无尽的海洋世界，了解更多海底奥秘。
