送人游湘湖原文及翻译,送人游塞齐己原文及翻译

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-10 22:13:26

送人游湘湖原文及翻译,送人游塞齐己原文及翻译(1)

江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。

——唐·杜牧《九日齐山登高》

江水倒映秋色,大雁刚刚启程南飞,与朋友带上美酒一壶,登高远眺:宁静而高远、蔚蓝又澄明的长空中,鸿雁与云白一起飞翔;河边芦花飞白,山中枫林染赤,庭院黄菊迎霜。杜牧笔下这诗意的秋景,最为让人心驰神往。

霞散众山迥,天高数雁鸣。

——唐·柳宗元《旦携谢山人至愚池》

雁鸣声声,让人最先想到的是一幅高远辽阔的图景:

一路随鸿雁,千峰绕洞庭。

——唐·齐己《送人游湘湖》

长天空阔,一行行大雁结阵翱翔、引吭嘹唳,“丛雁鸣云霄”(陶渊明《己酉岁九月九日》),雄姿勃勃地掠过蓝天;云霞散去,天朗气清,连绵起伏的群山一直延伸到天际;沙平草枯,水天寥落,雁行有序,点缀寥廓空际,自是伟丽壮观。这一道亮丽的风景,让人游目骋怀,心胸开阔。

长风万里送秋雁,对此可以高楼

——唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书》

诗仙李白这长风吹送秋雁的壮阔之境,不觉令人精神为之振奋,烦恼为之扫光,心情为之舒畅,酣饮高楼的豪情油然而生。

楚江空晚,恨离群万里,恍然惊散。

自顾影,却下寒塘,正沙净草枯,水平天远。

写不成书,只寄得、相思一点。

——宋·张炎《解连环·孤雁》

群雁飞行,常成一字排开,但这只孤雁却只能单飞,“只寄得、相思一点”。常常激起人们多少相思之苦。

送人游湘湖原文及翻译,送人游塞齐己原文及翻译(2)

小学时班主任老师在“天高云淡,望断南飞雁”(*《清平乐·六盘山》)的季节,喜欢带我们在山岭上听雁鸣、数飞雁,这快乐的时光,至今是我最值得回望和眷恋的。可惜那时我们太小,只知大声地喊:“大雁大雁,排个一字!大雁大雁,排个人字!”听老人说大雁懂人语,让它写个“一”字,它就把“人”字撇捺收回,组个“一”字;让它写个“人”字,再把撇捺拉长;却忽略了看南归雁时,老师那双忧郁的目光。

后来我们从别的老师那儿得知,班主任老师喜欢带我们在山岭上目送南飞的大雁,是因为他日夜思念在南方故乡的亲人。老师早年只身来到我们这儿教书,山乡教育的落后,让他有了一种义务与职责,便把他乡作故乡,因经济及交通不便等原因,老师已经好久没回过老家。儿时的我们,还不理解默默目送过多少南飞雁的老师,这位不能归乡的游子是如何忍受着思亲的煎熬。

一次“忽见新来雁,人心敢不惊?”(元稹《秋分八月中》)在秋风中数南归雁,同学们为天空中那些排成“人”字形飞行的大雁,是单数还是双数争论起来。一个同学问老师,“我数来数去都是单数,是不是我没有数对?”老师说:“你没有数对,应该是双数,也只能是双数,因为单雁不远飞哪!你们长大了,要像大雁那样勇敢地飞向金灿灿的天地,飞向美丽的山林。”那时的我们还不能真正懂得老师这句话的蕴意,现在想来,老师的内心有辽阔,更有乡忧乡愁。

送人游湘湖原文及翻译,送人游塞齐己原文及翻译(3)

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。

——唐·刘禹锡《秋风引》

萧萧的秋风送走了雁群,庭园树叶瑟瑟,无形的秋风分明已经来到身边了,孤独的旅人最先听到了秋风的声音。渺渺天地间惟一的孤雁,惊魂不定,自顾其影则不免生茕茕孑立、形影相吊、怅然若失之感。带我们看南归雁的老师一定会在心底吟咏这首诗。是因为:

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

一个“万里衡阳雁,今年又北归”(杜甫《归雁二首》)的日子,我和儿时的同学去登山赏菊。高空“白云乱飞,空有年年雁”(·苏轼《点绛唇·不用悲秋》);一声声雁叫,让我们忆起儿时与老师“听雁鸣”、“数飞雁”的如烟往事。


同学说:“李清照《一剪梅》词云,‘云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼’。咱与小学老师分别后即杳无音信,雁去鱼来、雁素鱼笺,如果鸿雁真能捎封‘信’给老师那多好呀!”听着同学的话,望见天上飞过的鸿雁,“江南雁断音书绝”(宋·何梦桂《忆秦娥·伤离别》),如今的我们终于看懂了老师当年那忧郁的目光。可惜“江阔云低、断雁叫西风”;“鬓已星星也。悲欢离合总无情。”(蒋捷《虞美人·听雨》)触景生情,平添愁绪。

送人游湘湖原文及翻译,送人游塞齐己原文及翻译(4)

鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。

维此哲人,谓我劬劳。

——《诗经·小雅·鸿雁》

不知怎么这咏雁也是咏人、亦雁亦人的《诗经》里有些悲伤、让人不胜唏嘘的诗句涌上心头。“雁尽书难寄,愁多梦不成”(唐·沈如筠的《闺怨》);我们感谢老师的“劬劳”,才让我们有了一个快乐的童年。

风翻白浪花千片,雁点青天字一行。

——唐·白居易《江楼晚眺景物鲜奇》

鸿雁明知一路辛苦,风尘仆仆,但仍是毅然决然地踏上了南归这条有几分浪漫、几分艰险与收获的征途。

旅雁向南飞,风雨群初失。

饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。

——宋·朱敦儒《卜算子·旅雁向南飞》

总觉得朱敦儒诗里这只怅然若失的“孤雁”,很像远离故土,给少年的我们登天梯、凌云翅的那位久无音信的老师……

-作者-

朱少华,莒南县人,中学高级教师。喜欢写作。教学论文、散文随笔、剪纸等作品,散见多家报刊及网络平台。在征文及网络文学作品大赛中多次获奖。

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