1.小学:单词、句型、语法等
2.初中:单词、句型、语法(初一、初二上按照小学的方法来讲,初二、初三按照高中的方法来讲）
3.高中:文章整体的分析,单词、句型、语法的知识点讲解。
二、试讲横板1.进门先打招呼
Good morning/afternoon,ladies andgentlemen,Im No.X.Iinterview English teacher of primary school.Today my topic isXXX. Now Tm ready,May I begin?
2.开场
Hello,boys and girls,welcome to my(你的英文名如 Amy's)class.
然后打招呼:How are you today?/How iseverything going?
3.分组
建议分两组进行PK(亮点设计环节):
OK,(before)the class,Tll divide you into twogroups,from here(动作).you're group A(或者起个有意思的名字),you're group B.(说明游戏
则)If you answer my questions quickly andcorrectly,I will give you 1 point.Let's see who is the winner today? Are you clear?OK..(说明完游戏规则开始进入正式上课)
PS：小学初中使用是亮点,高中不建议使用。
4.导入(2分钟)
(一)小学及初中低段(初一至初二上)常用方法:
(1)everybody,now let's play a guessing game.
(2)Imagine you're trapped in a lonely island,you can only choose one thing with you,which one would you like to choose?
A.a lot of money B.some water C.a map
(3)sing a song and ask questions about this song?..
(二)初中高段及高中(初二下至初三)常用方法:
1.以与材料相关的新间/电影等话题导入
2.问题导入,师生互动导入
3.图片导入
如:以Travel journal中gJourney down the Mekong为例
T:Boys and girls,do you like travelling?Have you ever travelled before?
Ss: Yes.
T:Where did you go?
Ss:Korea./Tailand.
T:Great.Today I will take you to a new place to travel.Where is it? Now please read the following material and find the place.
Ss:Mekong.
T:Good job.Today we are going to learn Joumey down the Mekong.
5.新授(5分钟)
(一)小学及初中低段(初一至初二上)常用方法:
将导入的句子写在熙板上(创设情境/举例子),然后读一下这八个句子
可以领读 you can read after me.One,two,three,go
中间有问答和互动环节:
(1)问管可以设计方情景提问.
(2)可以设置为小组提问.
(3)可以设置成选祥疑问句:basketball or football?
操练部分：
(1)可以始出情景,两人一组练习对话,
(2)老师给举例子,其他同学模仿练习一1-2分钟,然后老师叫一两组同学们来展示一下刚刚的练习。
(二)初中高段及高中(初二下至初三)常用方法:
(1)老师设置一个问题,然后让学生通读短文,画出新单词、短语及句型语法,同时回答问题。
(2)教师带领学生学习短文,讲解生单词和短语的过程中,教师可以结合语境给出例句,让学生猜测意思,体现师生互动,然后让学生自己说出新句子。
(3)讲解句型和语法的过程中,教师可以写出多个结构相同的语句,启发学生总结规律,然后根据所讲知识,让学生说出相应句子。
6.复习环节
一般用于讲完内容的时候
复习的时候注意:不是老师来总结,而是引导学生来说在这节课学到什么内容.
Let's have a review.What did we learn today?
Whatis it?Do you remember......?
7.作业设置(0.5分钟)
(1)课本第几页练习题(common).
(2)设置和本章相关的创造性作业,如:打电酒问亲戚朋友晚上都在做什么?练习what are you doing.
(3)听一首XX英文歌曲,找出这节课的我们学过的语法点或听一首英文歌,找出定语从句,特珠疑、句.there be句型等、看电影美剧等。
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