2021-2022学年部编版九年级语文上册第一单元检测卷
时间：120分钟满分：120分
一、积累与运用（29分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A.折腰（zhé） 冠冕（miǎn） 枉然（wǎng） 惟余莽莽（mǎng）
B.风*（zāo） 呢喃（nán） 飘逸（yì） 红装素裹（guǒ）
C.嘶哑（sī） 鲜妍（yán） 摇曳（yè） 成吉思汗（hàn）
D.娉婷（pìng） 滔滔（tāo） 妖娆（ráo） 还看今朝（zhāo）
2.下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A.引/无数英雄/竞折腰 B.乡愁/是一湾浅浅的海峡
C.我也应该/用嘶哑的/喉咙歌唱 D.水光/浮动着/你梦期待中白莲
3.下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A
.假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
B.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
C.我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里
D.你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃
4.依次填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是（）（2分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香著③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④
5.下列说法错误的一项是（）（2分）
A.《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水乳交融，动静结合，虚实相映，巧妙运用了多种修辞手法。
B.余光中《乡愁》中的“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的短语像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C.艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
D.林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
6.请将下面诗文语句补充完整。（10分）
（1）《我爱这土地》中书写诗人对祖国深沉的爱的诗句是：
（2）《乡愁》中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是： /
（3）《沁园春·雪》的主旨句是： ， ，
（4） ，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
7.九（1）班正在准备诗歌朗诵会，请你参加下面的活动。（6分）
（1）小文准备配乐朗诵林徽因的《你是人间的四月天——句爱的赞颂》，她手头有几种类型的乐曲，请你帮她选择并说明理由。（2分）
A.激昂的进行曲 B.轻柔的协奏曲 C.伤感的小夜曲
选择： 理由：
（2）请你为主持人撰写一段诗歌朗诵会的开场白，150字左右。（2分）
（3）朗诵会上，主持人将邀请你就现代诗的阅读方法谈谈经验体会，联系最近在读的《艾青诗选》或《泰戈尔诗选》，把你的发言稿写下来。（2分）
8.艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人，他的诗充满了对旧社会的痛恨和对黎明、光明、希望的向往和追求。《艾青诗选》也是我们本学期的推荐必读书籍。根据要求回答下列问题。（3分）
（1）艾青的成名作是 。（1分）
（2）艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。（2分）
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点
它忠于找自己的主人/谁都从中发现它的主人/或是醉后配颜/或是鬓如霜雪
有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎
这首诗中，诗人借助了 这一意象，它的象征意义是：
（一）阅读下面这首词，完成后面小题。（7分）
点绛唇
陆游
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处间渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。
【注】这首词写于陆游遭弹动罢职还乡居于山阴之时。
9.这首词写了词人哪些日常生活片段？（3分）
10.说说词人在这首词中表达的复杂情感。（4分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）
唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
【注】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷的决策机构。
11.解释下列加点的词。（3分）
（1）皆非良材
（2）联始寤向者辨之未精也
（3）朕以弓矢定四方
12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加
13.翻译下面的句子。（2分）
况天下之务，其能遍知乎！
14.结合语段内容，你认为唐太宗是一位怎样的君主？（3分）
（三）阅读下文，完成后面小题。（15分）
乡村听风
梁永刚
①在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。恰好，穿村而过。
②风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。
③在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。在打麦场上，等风扬场是常有的事儿。焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。
④有风吹过，村庄便热闹起来。黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风，便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面，看到戴着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力一推，门啪的一声合住了。
⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村庄的月光。无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。斑驳的树影，朦胧的月色，让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰，打个哈欠，一抬手将这声响拉得老长。犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。
⑥农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。老家一带，乡村民居有一个显著的特色——比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的间隙，人们称之为“风道”，顾名思义，就是专门为风留的过道。窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。
⑦在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药，几年过去了，成活的寥寥无几。一次，父亲进城。送父亲走时路过那片冷清的空地，我问父亲：为什么这块地树木栽种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料。父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。的确，在高楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得风的树木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。春风来了摇一摇，夏风来了晃一晃，每摇晃一次，草木的根系就往土里钻一点，钻来钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。
⑧一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一抔黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故乡的味道。在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。
⑨归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。其实，风一年四季都在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。风，比人更了解自己的村庄。
⑩乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情……
（选自《思维与智慧》2018年10月）（有删改）
15.第④段写出了乡村的风的什么特点？请结合有关句子进行分析。（4分）
16.请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子。（2分）
17.结合语境，根据括号里的要求赏析下列语句。（6分）
（1）被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅道劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。（怎样理解“虚实搭配”？）
（2）风从打麦场上吹过，用手温柔地摩拳着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。（从修辞角度）
18.作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情？（3分）
（四）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（9分）
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
19.简要说说这首诗的主题。（2分）
20.说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。（4分）
21.试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。（3分）
三、写作（50分）
22.阅读下面材料，按要求作文。
生活中，我们会经历很多，故事也会很多：与美丽的风景不期而遇，与多年的好友挥手而别，为了父母的期盼奋力而学，为了心中的梦想挑灯而战……都会给予我们生活的启迪和力量。请以《 ，生命标尺上的刻度》为题，写一篇作文。
要求：①补全题目，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③600字以上。
