写人物是小学生经常会遇到的作文题材，由于小学生的社交圈子就那么大，所以作文中描写的人物基本会是家长老师和同学。但同样是描写人物，有些小学生还真是敢想敢说还敢写。
作文开头这位小学生就开始吐槽妈妈是又胖又丑的，然后还说这不是自己的亲妈，自己的亲妈在相册里，是非常漂亮的。弄得老师一头雾水，多亏小学生爸爸及时作出了解释。
这些走红的小学生作文让人一边感慨小学生脑回路清奇，一边感慨老师的不容易。倘若小学生照着这个方向去练习写作文，那最后估计成了段子手，也写不出高考高分作文。
在帮助学生提高作文水平方面，家长也应该尽到教育的责任。对此有些家长觉得自己并不懂得教育方法，便送孩子去校外培训班，其实家长真没必要多花这个钱，亲力亲为也不错。
字数写不够是让很多小学生头疼的问题，这类小学生主要欠缺的就是对形容词的掌握和情景描绘的能力。举个例子，普通小学生会形容小鸟，但会写作文的小学生会说一只灵动的小鸟。
作文标题不会起也是关键问题，标题新颖才能吸引人，标题起不好的学生需要通过多阅读去积累优美词汇，并善于将不同的事物、事件和好的词语结合到一起。
万变不离其宗，如果小学生连教材中的课文都没有学透，那看再多的课外书，也很难从课外书中筛选出值得自己学习和借鉴的素材。建议家长鼓励学生理解课文意境、适当背诵优美段落。
光说不练假把式，小学生看再多的书籍、脑中有再多的想法，但如果不落实到纸上就是没有付出实践。家长可以帮助学生养成写日记的好习惯，逐渐将学生的表达能力展示到书面能力上。
