把足智多谋的人誉为什么,足智多谋的典故有哪些

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-12 08:18:14

每日一练

一、二年级

在括号里填上你熟悉的人物名字,使故事完整。

( )( )闹海

( )( )移山

( )( )填海

( )( )让梨

( )( )补天

( )( )奔月

三、四年级

你知道下面的惯用语是什么吗?

例:把在团体中起主导的人喻为(主心骨)

1、把足智多谋的人喻为( )

2、把接待宾客的当地主人喻为( )

3、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )

5、把混混噩噩、不明事理的人喻为( )

6、把世故圆滑的人喻为( )

7、把没有专业知识的外行人喻为( )

8、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

五、六年级

把下面人体的部位名称和它们的比喻义用线连起来。

1.心腹 a 比喻中心或要害部位

2.心脏 b 比喻领袖人物

3.手腕 c 比喻亲信的人

4.手脚 d 比喻暗中采取的行动

5.首脑 e 比喻手段

6.咽喉 f 比喻替人刺探消息的人

7.眉睫 g 比喻事情的头绪

8.耳目 h 比喻人的品质

9.骨头 i 比喻近在眼前

10.眉目 j 比喻地势险要的交通要道

百科知识

“一门父子三词客,千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是:( )

A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙

C 、班彪、班固、班超

把足智多谋的人誉为什么,足智多谋的典故有哪些(1)

小学一、二年级

我能照样子写词语。

绿油油(ABB)

______ _______ _______

生机勃勃(ABCC)

_______ _______ _______ ________

参考答案:

黄灿灿、亮晶晶、蓝盈盈、红彤彤

小心翼翼、气喘吁吁、风尘仆仆、波光粼粼

小学三、四年级

春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。

(1)( )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(2)( )带雨晚来急,野渡无人舟自横。

(3)( )潮水连江平,海上明月共潮生。

(4)( )又绿江南岸,明月何时照我还?

(5)( )满园关不住,一枝红杏出墙来。

(6)( )无处不飞花,寒食东来御柳斜。

(7)( )一刻值千金,花有清香月有阴。

(8) 忽如一夜( )来,千树万树梨花开。

答案:

1.春蚕 2.春潮 3.春江 4春风 5.春色

6.春城 7.春宵 8.春风

小学五、六年级

给“肖”字加偏旁组成新字填在括号内。

元( )节那天,公园里( )售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看,最好看的要数那挂在山坡( )壁上的“双龙戏珠”灯了。午后,传来一阵清脆的( )声,一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发( )上还扎着蝴蝶结,显得格外俊( )、可爱。他们在公园里( )遥自在地赏着灯,猜着谜,后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着,一切烦恼都抛到了九( )去了……

答案:

元宵节 销售 峭壁 哨声 发梢 俊俏 逍遥自在 九霄

百科知识

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁?( )

A、杜甫 B 、李白

答案:B

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