一年级音乐教案2课时,一年级音乐活动教案大全

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 04:53:03

《春天音乐会》教案

教学目标:

1.让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能力。

2.建立平等、和谐的师生关系,培养学生的创造力、想象力、表现力,展示自己的音乐才能以及对美的追求。

3.通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。

教学重难点;

使学生能用动听的歌喉、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。

教学准备:https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/704.html

课前让学生自制乐器,收集有关春、春雨的资料(如儿歌、诗、成语、短文),画笔。师准备双响筒、手鼓、沙锤、串铃等。

教学过程:

一.创设情境,感受春天

师: 大家准备好了吗?我们开始上课!

1.猜春天

师:孩子们,草儿青又青,花儿笑呀笑,柳树穿上新衣袍,大家说什么季节到了?(对,是春天 )春天是个多彩的季节,万物苏醒,周围的一切都充满生机。就让我们大家随着音乐做着你喜欢的动作唱吧!(播放《春天来到了》歌曲,师生齐做)

孩子们谁能告诉老师春天有哪些美丽的景色?(出示课件燕子回来啦;种子发芽;树变绿了;花变红了)(提问学生2—3人)

春天太美了,今天让我们在这儿举行个春天音乐会吧,(出示课件:《春天音乐会》)请同学们打开书第10页我来给同学们做主持人,让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗?

2.说春天

师:出示课件: 接下来我们欣赏的这首歌中你们听听都有那些演员,音乐会里的演员他们都是谁?(播放《春天音乐会》欣赏曲)谁来说说你都听到了那些演员声音。你听到了打雷的声音。噢,他听到了布谷鸟的叫声,耳朵真灵。你还有,啊,还有河水的声音和雨声。噢,他补充说有刮风的声音,真是个细心的孩子。(提问学生3—4人)

这么多朋友来参加春天音乐会,你能用词或动作,形容一下听到的这些声音吗?这位同学说“雷声轰隆隆”,多形象呀!哦,他唱的儿歌“小雨,小雨,沙沙沙”,有强有弱,真动听!啊!这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。(展示课件)(提问学生3—4人)

(展示课件) :现在老师来做指挥,大家一起把春天音乐会的歌词读一读,好吗?同学们读得很好。现在我说上句,你们能对出下句吗?(……)嗯!接得很流畅。男女生来场挑战赛怎么样?看谁读得更好?哟,男生声音洪亮,女生读得也很流利,这可怎么办呀?一比一双方打平。

二.启发引导,表现春天

1.听春天

师:大家读得这么好,让我们再来听听春天音乐会有多么热闹,老师这儿准备了一些小乐器,请几位同学选择你喜欢的乐器随着音乐在合适的地方伴秦。好,请几位同学上台。哎,这位同学选择了手鼓。能说说你为什么喜欢手鼓吗?噢,你觉得手鼓的声音像春雷打鼓“轰隆隆隆”。哎,这位同学选择了双响筒,为什么呢?哦,你觉得双响筒的声音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎,这位同学选择了沙锤,大家猜猜是为什么呢?你说。你觉得他是想表现春风弹琴“沙沙沙沙”。他猜得对吗?恭喜这位同学,你猜对了!下面就请这几位同学随着琴在合适的地方伴奏,咱们其他同学给他们打着节奏。(播放《春天音乐会》)大家做得真好,春天的朋友们都笑了。

2.奏春天

师:孩子们,春天来了,她给我们周围带来很多的变化?小草发芽变绿了;柳树也变绿长高了;冰雪融化了。花儿都开了。春天这么美,那你想怎样来表现春天呢?你想用动作表现?还是想用乐器表现?课前老师让大家自制的乐器都带来了吗?带来了,能说说你的制作过程吗?用两个空矿泉水瓶子装些沙子,再封上口就成了。真有创意!哟,这个外面还有装饰呢!嗯。用彩笔画的春天的美景贴在外面。想法很独特!其他同学制作的也很可爱。你能告诉老师你制作的这个乐器想用来表现什么?好,我们随着音乐轻声唱词,来个乐器伴奏。

三.拓展延伸,创意春天https://www.shimengyuan.com/nianji/536.html

给我们带来了无限生机与活力的春天不但我们喜欢它,连古时候的人们也很热爱春天,有谁能说说描写春天的古诗。(出示课件唐代诗人孟浩然写了一首描写春天的古诗叫《春晓》。)

春天的音乐会结束了,谁愿意说说你的心情和收获。你会用乐器伴奏了。你会演唱春天音乐会了。噢,你感受到春天很美。

同学们,有句话说“一年之计在于春”,我们要珍惜春天的美好时光,努力学习,向老师汇报你最棒的成绩,老师希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作,到室外去体验春的美吧。(放音乐)

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