一年级音乐教案全套,小学一年级音乐教案下册全册

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 04:39:03

玩具兵进行曲

【教学目标】

一、了解乐曲背景,感受乐曲欢快活泼的情绪,在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。

二.能够掌握强弱节奏并为乐曲的第一部分主题音乐伴奏。

三.通过欣赏、模仿、合作等形式参与表现完整音乐。

【教学重难点】

重点:能够掌握强弱节奏并为乐曲的第一部分主题音乐伴奏

难点:能够随音乐参与表现。

【教学准备】

多媒体课件、自带玩具(各自不同的玩具)

【教学过程】

一、组织教学

学生随《玩具兵进行曲》进教室。

二、创设情境,导入新课。

1.导入

小朋友们好付老师今天给大家带来了一个 “宝箱”,

这个宝箱小朋友看到里面的内容一定很开心。想知道这里面是什么嘛?

(师;有个作曲家他和我们一起来听听)

2.播放幻灯片,欣赏故事。 边放幻灯片边讲故事。

在德国有一个作曲家叫耶塞尔,在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具,其中他最喜欢的就是他玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来,玩具兵们排着整齐的队伍,吹号敲鼓,玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来,他们一起开了一个愉快的party有的演奏乐器,有的跳舞。天蒙蒙亮的时候,耶塞尔醒了,玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞尔起床一看,呵!原来是场梦啊!后来耶塞尔长大成为了一个作曲家,他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲,叫《玩具兵进行曲》。

三、初听全曲获得感知

1.欣赏第一遍(《玩具兵进行曲》全曲)

听完之后,你想用怎样的线条来表达听完音乐的感受呢?

(出示幻灯片欢快活泼和优美抒情的线条对比) 恩,这是一首欢快,活泼的乐曲。

2.欣赏第二遍(《玩具兵进行曲》全曲) 问:你们觉得乐曲中的玩具兵是怎样形象呢? 请学生模仿下玩具兵。

四、分段欣赏乐曲

1.欣赏第一部分(播放课件第一部分)

a.师唱谱,打出强拍,注意强弱拍。

b.跟着音乐打节奏。

c.跟着音乐走步。

小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊,他们想干什么呢?你们不知道了吧,玩具们想开个舞会,它请老师带你们一起参加,你们愿意吗?

2.欣赏第二部分你们听玩具兵们不甘寂寞又热闹起来了。(播放课件第二部分)

师:哇,我们来到了乐器王国。

a.听一听都有哪些乐器呢?

b.模仿乐器演奏的姿势跟音乐。

c.跟音乐表演演奏和跳舞。

3.欣赏第三部分(播放课件6 第三部分)

听一会儿 师问:小朋友们有没有发现第三部分的音乐与

第几部分的音乐有相似之处呢?

(生)回答第一部分

玩具们特别希望我们也能加入到他们的队伍。我们边听音

乐边来学学玩具兵踏步走,看谁学得最像!大家说好不好啊?

(生)生跟着音乐做“一二、一二”踏步走

小朋友们要注意音乐的节奏和速度,一拍踩一次步子,“一https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/727.html

二、一二”有节奏的。玩具兵们正玩得高兴,忽然音乐发生了变化,请你听听这里发生了什么事?

小主人突然醒了,所以音乐发生了变化?我们来扮演惊惶

失措得玩具兵,当音乐告诉你小主人醒了,你们可要赶快跑到做位上哦。

4.完整欣赏并分角色进行表演

小朋友真像个帅气的玩具兵,老师都忍不住想看看大家完整的表演。(第一部分音乐出现打节奏,第二部分出现随音乐演奏乐器和表演舞蹈,第三部分模唱和踏步走,最后尾声出现所有同学回到自己位子上躲好) 下面跟着老师一同走进“玩具王国”吧! (生)在师的带动下进行即兴表演 (播放课件3 《玩具兵进行曲》全曲)

表演过程:(师台词)天亮了鼓号吹响了,玩具兵们准备出发了!师带学生绕场踏步走,走到中间列队表演。 (生)跟着音乐进行踏步

(师:台词,今天玩具兵们都表现得很好,我们来到了乐器王国,一起开起了了舞会。)

我们围成一个大圈开舞会。师带生边表演。 https://www.shimengyuan.com/nianji/559.html

(音乐结束时)小主人的梦就快醒了,我们赶紧躲起来不要让他发现我们。 学生们慌张得跑回原位。

完整得律动表现加深对完整乐曲得理解,增强学生对音乐得欣赏能力五、课堂总结

(师)同学们真棒,老师为你们的精彩表演感到骄傲。

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