我心中的星的手抄报怎么写,我心中闪亮的星手抄报内容

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 09:30:46

长江日报-长江网10月22日讯(记者吴军)“通过绘画,能看到时代变化带来的不同见解,但有些东西不会变,比如对英雄的崇敬,比如爱国精神,在这一代孩子心中是扎了根的。”继长江日报刊发“铁心向党、矢志不移——寻访黄继光连连长”系列报道后,受到各方强烈关注,长江日报“最美童画”发起的黄继光主题作品征集,得到了孩子们的热烈响应,征集的作品让人惊喜。

我心中的星的手抄报怎么写,我心中闪亮的星手抄报内容(1)

对于黄继光,孩子们并不陌生,而用自己的笔去画出心中的英雄,对他们而言都是难得的经历——9岁的聂清莹,从5岁开始,就跟着姥爷一起看各种革命老片,黄继光很早就是她心中的英雄,所以有机会去用自己的笔画出心中的英雄,她觉得很难得。“我一直希望用自己的实际行动来纪念这位英雄,这次希望能贡献自己的一份小小力量。”

陈罡亦曾多次在“最美童画”赛事中获奖,今年9岁的他一直热爱绘画,但画黄继光对他而言是一次独特的经历。为了更好地表达英雄的形象,他详细看了长江日报的报道,也查阅了中国人民志愿军抗美援朝出国作战的相关历史资料。越接近历史,黄继光的英雄形象就在他心里越清晰,“特别爱国,有强大的信念,有责任感和使命感,才会有那么大的勇气”。

8岁的李一钒平常就特别关注新闻,还能分享自己的观点,他对于黄继光再度站起来的细节印象深刻,“我觉得他这一站,特别有勇气,特别震撼,这才是我们应该崇拜的英雄。我们现在也特别需要这种勇气,这种精神”。

龚钰涵也是从小就从爷爷奶奶那儿听到这些英雄的故事,“太勇敢了,真是了不起的英雄!”黄继光的故事震撼了她,“在我心目中,不仅那些为祖国献身的人被称作为英雄;热爱祖国,为祖国作出贡献的人也可以被称作为英雄,我们每个人都可以成为英雄,也应该努力去成为英雄。”

这种英雄精神的传承在孩子们的画作中自然体现,让指导老师王朝阳感触很深,“孩子通过历史来了解英雄,又通过绘画来表现英雄,在这个过程中,我能感觉到孩子有自己独特的见解,本质上是一代代传承,非常有想法,也非常有表现力”。

黄继光的故事也在激励着这些孩子,陈罡亦懂得了使命的意义,“作为一名小学生,我认为学习黄继光就是要继承英雄精神,好好学习,增强责任感和使命感,树立远大理想和目标。”而龚钰涵则有了更强的英雄情结,“学习黄继光的故事,也会使我变得勇敢无畏,不惧生活中的各种困难,做我们自己生活中的英雄。”

附:作品简介

1、作者:陈罡亦 9岁 武昌区育红小学四(一)班

作品名称:《思念》

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指导老师:王朝阳(彩色起跑线儿童美育)

创作理念:通过了解中国人民志愿军抗美援朝出国作战的历史资料,我深深地被志愿军爷爷对英雄战友黄继光跨越时空的思念所打动。同时,我希望通过此幅作品将感动传递给更多人。勿忘历史、勿忘英烈!

2、作者:张方俊逸 7岁 湖北大学附属小学二(一)班

作品名称:《缅怀英烈》

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指导老师:王朝阳(彩色起跑线儿童美育)

创作理念:希望我们长大后都能成为英雄,帮助有需要的人。

3、作者:向天添 8岁 三角路小学

作品名称:《我心中的黄继光》

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