幼儿园六一活动方案适合各年级,幼儿园六一活动方案和内容

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 09:54:21

幼儿园六一活动方案适合各年级,幼儿园六一活动方案和内容(1)

六一儿童节活动策划范本(一)

  一、指导思想

  一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展"六一"庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。

  二、活动主题:

  在阳光下成长。

  三、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、组织形式:

  以学校为单位组织开展活动

  五、时间安排

  1、5月14日拟订方案;

  2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目,并进行编排;

  3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;

  4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;

  5、5月31日下午进行六一活动的彩排;

  6、六月一日下午开展联欢活动。

  六、活动内容(一)庆六一征文活动

  1、写作时间:5月18日--5月21日

  2、展出形式:以小报形式或制作展板

  3、活动的具体要求和做法:要求三--五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品,将在学校的《小苗报》上出版,并择优向《鲁中晨刊》投稿。

  4、交作文时间:20xx年5月22日。

  5、负责人:各年级语文老师。

  (二)庆六一(图画)手抄报展

  1、设计时间:5月25日至27日。

  2、展出地点:学校展板。

  3、活动的具体要求和做法:要求三--五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)

  4、作品上交时间5月28日。

  5、负责人:各年级班主任。

  (三)庆六一书法展

  1、活动时间:5月25日至28日。

  2、展出地点:学校展板。

  3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字,写得好的,在学校展板上展览;一二年级写铅笔字,三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。

  4、作品上交时间5月28日。

  5、负责人:各年级语文老师。

  (四)庆六一文艺联欢会

  1、活动时间:6月1日下午第1、2节课。

  2、活动地点:学校教室前广场。

  3、活动的具体要求和做法:每个年级两个节目,节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

  4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

  5、负责人:各年级班主任及音乐老师。

  六一儿童节活动策划范本(二)

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

  2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。

  3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

  二、活动准备

  各游戏道具、奖品,班级布置。

  三、活动内容

  1、幼儿表演

  2、互动亲子游戏

  四、活动过程

  1、幼儿表演

  (1)歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

  (2)歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)

  (3)歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

  (4)舞蹈:《健康歌》全班幼儿

  (5)舞蹈:《两只老虎》全班幼儿

  (6)舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长)

  (7)互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)

  2、亲子游戏

  方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。

  (1)《亲子二人行》

  准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放

  玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

  (2)《毛毛虫》

  准备:家长与幼儿一起脱下鞋子

  玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

  (3)《袋鼠跳》

  准备:已用过的米袋

  玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

  (4)《小车快跑》

  准备:大纸箱若干。

  玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

  (5)《传递游戏》

  准备:纸板若干

  玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

  (6)《骑大马》

  玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

  (7)《好运等你来》(全部家庭)

  准备:气球若干,小礼品。

  玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

  六一儿童节活动策划范本(三)

  一、活动目标

  通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

  二、材料准备

  小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带

  三、活动过程

  1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?

  2、游戏:

  (1)花儿找家

  黑板上贴着各种颜色的花,孩子找出与自己相同颜色的花,并讲出它是什么颜色?

  (2)剥鹌鹑蛋

  每人三个鹌鹑蛋,看谁剥得快,剥完送给家长品尝。

  (3)贴鼻子

  每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的分发奖品。

  (4)运气球

  孩子与家长先把气球吹大,然后背对背把气球运回筐里。

  3、孩子们表演节目

  4、共同演唱歌曲:庆祝六一

  六一儿童节活动策划范本(四)

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行,为了使活动顺利进行特制定此方案。

  一、活动目的

  经过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式,使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识,进一步感悟幼儿教育的观念,从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示"六一"活动,进一步塑造本园的社会形象。

  二、活动准备

  1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动,确保节目人数参与率要到达90%,由各班班主任负责。

  2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

  3、5月中上旬以班为单为进行节目排练,各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训,由__红教师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排,由园长负责6、5月下旬道具、服装到位,由__负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

  三、文艺汇演流程

  1、介绍来宾

  2、鸣炮宣布活动开始

  3、领导讲话

  4、园长致辞

  5、家长代表讲话

  6、观看幼儿文艺表演

  7、文艺汇演结束

  六一儿童节活动策划范本(五)

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

  2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。

  3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

  二、活动地点:大二班教室

  三、活动时间

  5月31日(周二)

  四、活动准备

  1、幼儿统一服装(园服)

  2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

  3、各亲子游戏道具、奖品等活动内容:

  (1)幼儿表演节目让家长观看

  (2)家长与幼儿的互动亲子游戏

  五、活动过程

  1、7:40——8:50幼儿化妆、活动准备

  2、9:00——10:00幼儿表演节目

  (1)歌曲大连唱

  (2)舞蹈:心愿便利贴

  (3)舞蹈:我的真的很不错

  (4)舞蹈:老师的目光

  (5)舞蹈:天使

  (6)舞蹈:好妈妈

  (7)舞蹈:十分钟

  (8)歌曲表演:让爱住我家

  (9)亲子舞蹈:快乐崇拜

  3、10:00——11:00亲子游戏

  (1)蚂蚁背宝宝

  游戏规则:4个家庭为一组,孩子面对面坐在家长的身上,家长坐在地上,游戏开始时候,家长手撑地从起点挪到终点,最先到达的为胜利。

  (2)抛接乐

  游戏规则:4个家庭为一组,孩子站在起点,家长手持小筐站在终点,游戏开始时,孩子将纸球丢向家长的框中,在规定时间内接到的球最多的为胜利。

  (3)穿大鞋

  游戏规则:4个家庭为一组,家长将鞋子脱下后,给宝宝穿上,宝宝穿着家长的鞋子站在起点,家长赤脚站在终点。游戏开始,孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边,家长穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起点,并帮助孩子穿好鞋子,先穿好的一组为胜利。

  (4)抢椅子

  游戏规则:12人为一组,游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿,音乐声音结束时,大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走三把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只抢得椅子的家庭为胜利。

  (5)踩气球

  游戏规则:12人为一组,游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上,家长围成一圈,游戏开始时,家长互相踩别人的气球,并且保护好自己的气球不被踩破,最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。

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