今天我们来说一说小学语文，有多少家长为了提高孩子的语文成绩，总是会给孩子报不少的补习班，但一学期过去了，成效并不大，就有家长责骂孩子，说孩子不努力，而有的孩子也会一次丧失自信心，自暴自弃。
其实，语文这一科，看似简单，但是想要像数学一样取得满分又是不容易的，并且语文这一科提分也不轻松，效果总是来得慢，所以不管是学生，还是家长，在学习语文这一科的时候一定要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
接下来，我们就跟大家分享一份小学小学1-6年级语文学习计划 高效学习方法，对孩子学习小学语文非常有帮助！
首先，我们来看一看小学语文1-6年级各年级的学习重点：
一二年级小学一二年级，家长关注的重点不在于孩子的学习成绩，而在于孩子对语文的拼音、字词等基础知识的掌握情况和孩子的学习习惯的养成。
拼音
拼音是低年级语文的重难点，想要学好语文，就必须把的拼音知识学习掌握到位。
声母表(23个)
b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
韵母表（24个）
单韵母（6个）：ɑ、o、e、i、 u、ü
复韵母（9个）记忆口诀：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er
鼻韵母（9个）：
（5个前鼻韵母）：ɑn、en、in、un、ün
（4个后鼻韵母）：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、r、z、c、s、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
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字词句
字词也是小学低年级语文学习的重点，同学们不仅要将课本上的字词知识掌握好，还可以从课外积累。比如成语，或者积累词语，我们语文考试中有这样一道考题——“照样子写词语”，这就要求同学们要多积累，比如ABB、AABB、AABC等类型的词语。同学们还可以积累一些优美的词句，在之后的“看图写话”中就非常有用。
学习习惯
我们之前就说到，家长们不要太关注一二年级的语文成绩，我们更多的应该关注、培养孩子的学习习惯。比如让孩子养成良好的阅读习惯，阅读对语文学习的帮助非常大，那么家长就有问题了，“孩子注意力不集中，如何进行良好的阅读？”其实，最好的办法就是让孩子读出来，这不仅能够培养孩子的阅读速度，还能训练孩子的理解能力，而且这对孩子语文语感的培养都非常有好处。
三四年级当孩子进入三四年级的时候，孩子已经有了一定的语文学习基础，那么，我们在这段时间就要注重对孩子语文作文写作的培养。毕竟我们都明白，语文作文的分值相当高，所以写好语文作文很有必要。
1、审题很重要。有不少同学的作文分数不高，主要原因则是由于审题出错，导致作文内容写偏。只有准确地审清题意，明白作文题目的意思和要求了，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题。
2、作文的材料选择。同学们在选择作文材料的时候，一定要选自己熟悉的、最好的真实的典型案例来写，只有这样，同学们写起来才有话说，也才能更好地表达出自己的真情实感。
3、作文提纲。有同学就说“语文考试时间那么紧张，哪里有时间来写提纲呀！”说这样说的一般都是平时没怎么练作文写作的同学。我们之前就说过，同学们平时学习的时候就要自己去练一练作文写作，只有平时写得多了，考试的时候才能写得出来。
那么，我们平时在练习写作文的时候，就可以先拟定一个作文提纲，确定自己的中心思想和段落层次等，平时练习就做好的，考试的时候在草稿纸大概写一个大纲，这个时间并不会占用太多的考试时间，这个步骤反而还很重要，首先避免同学们偏题，再一个就是帮助同学们拟定好思路，有话可写。
小学五六年级，同学们进入小学学习的高年级阶段，这个阶段看中的则是同学们的综合学习能力。这个阶段语文学习的内容增加、难度增大，所以，同学们要对自己有信心，更加主动的学习。
首先是查漏补缺，找到自己的基础知识薄弱点，再逐步提高；
再一个就是要加强对课文条理、层次、内容理解等方面加强学习：
1、用“比较法”分析掌握不同类型课文的内容、结构、特点等。
2、用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
3、学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。
最后，我们还要告诉同学们的是，不管你到了几年级，想要学好语文，这三点一定不能少：多读，“书读百遍，其义自现”，同学们只有把书熟读，才能真正领会其中的意义；多记，语文需要同学们记忆的知识点有很多，同学们一定不能不重视，我们之前分享了几个背诵语文课文的小技巧，等会我们会为同学们再分享一遍；多写， 就是要同学们多做摘抄、做练习写语文作文、多练习做语文阅读理解等，只有这样，同学们的才能更好地学习语文。
