今天我们继续学习最后一组双韵母，它们分别是，an安，en恩，in因，un温，ün晕。以及三个整体认读音节，yuan，yin，yun。这节课的重点和难点就是，理解这五个双韵母的发音过程，并且准确读出它们的发音。理解双韵母 ，an， 为什么发，安，音。双韵母 ，en， 为什么发 ，恩，音。双韵母，ün，为什么发，晕，音。从这五个双韵母中，大家都可以看出来，今天的双韵母有些特别，就是因为，这组双韵母，不是由两个单韵母组合而成的，而是由一个单韵母和一个声母n组合而成的。那么，问题来了，字母，n，是如何参与，这几个双韵母的发音呢？又为什么把，an安，en恩，in因，un温，ün晕，叫做前鼻韵母呢？
家长辅导孩子的重点是，帮助孩子理解字母，n，是如何参与发音的，为什么把它们叫做前鼻韵母。
首先，要从字母n 说起。我们仔细观察一下这几个双韵母。发现它们的组合顺序，都是韵母在前，声母在后。按照拼音的拼读习惯，应该是声母在前，韵母在后才对，是声母跟韵母拼，而不是韵母跟声母拼。再说，韵母也没有办法跟声母在一起拼读。是不是顺序错了。其实，不是的，问题就出现在字母，n， 身上。因为，字母，n，有两个发音，在字母前有一个发音，在字母后有一个发音。也就是说，它有两个发音。
n在字母前，就发它本身的声母的，恩，音。n做声母，直接跟韵母拼读就可以了。比如，na，那。
而，n，在字母后，就不发它本身的声母，恩，音，而是发，嗯，音。这个音，就是从鼻腔前面发出来的震动的音。做个形象一点的比喻，这个音，就好像是妈妈在哄孩子睡觉时，用鼻子小声哼哼小曲的声音，嗯~嗯嗯~嗯~~~~嗯嗯~~~~。所以，字母，n，又可以称为是一个前鼻音。
此时，如果将字母，n，放在单韵母的后面，让其作为前鼻音，出现在双韵母里的时候，同样发，嗯，音。那么，在读双韵母，an安，的时候，就可以借用滑音的方式来读，从，啊，滑向，嗯。拼在一起读就是，啊嗯。然后快速读，啊嗯，啊嗯，啊嗯。发音就变成了，安。同理，双韵母，en恩，in因，un温，ün晕，都可以用这个方式，来读准这五个双韵母的发音。这样就理解了，为什么双韵母，an安，发，安，音 ，双韵母 en恩，发，恩，音，双韵母，ün晕，发，晕，音了。
又由于，当，n， 放在字母后面的时候，发音是从鼻腔前面出来的。把它叫做了前鼻音。而当把这几个单韵母和这个前鼻音，n，组合到一起，成为双韵母的时候，再拼读他们的发音，依然体现的，还是从鼻腔前面出来的音。是前鼻音的韵母。因此，就把这些带有前鼻音色彩的双韵母的发音，叫前鼻韵母的发音。把由这个几个单韵母和n组合而成的双韵母，叫做前鼻韵母了。
