初中语文试讲九年级《我爱这土地》面试第一。
我是2号考生，今天试讲题目是我爱这土地，下面开始我的试讲上课。同学们好，请坐。同学们，我们学过很多表达诗人爱国情怀的诗句，大家还记得有哪些吗？有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。有：天下兴亡，匹夫有责。还有：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。没错，这些诗句都是表达诗人的爱国情怀。
今天就让我们学习另外一首爱国题材的诗歌：我爱这土地。下面老师给大家朗读一下，请同学们标好字音和段句，并想一想你有什么样的感受。我爱这土地，艾青。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间无比温柔的黎明。
同学们，老师读完了，大家有什么样的感受？深沉悲怆。就请同学们带着这种情感一起读一下，同学们读的都非常的棒，让老师有一种深沉悲怆的感觉。通过读完了，大家都看到了什么？有鸟，暴风雨土地等等。
文章中是如何描写这些意象的？这些意象又代表什么？就请同学们以小组的形式讨论，给大家8分钟的时间，讨论结束我们一起来交流一下。时间到了，哪个小组愿意先来说一说？
·第一组代表你来说一说。他说从这被暴风雨所打击的土地中看出了土地和暴风雨这两个意向。他说土地在这里是指滋养中国民族的祖国大地，而暴风雨指的是帝国主义的侵略。我再问问你，你从这里能看出诗人什么样的情感？非常好，请坐。他说通过这句能看出诗人对这土地的同情之情。
·第二组代表请说。他说从这永远汹涌着的我们悲愤的河流，这无止无止息吹刮着激怒的风中看到了河流和风这两个意象。他说河流河风在这里是指中华人民心中的这种悲愤和愤怒之情。
你从中看出了作者什么样的情感？心中是悲愤的。同学们想一想，请坐。同学们想一想，这里的永远汹涌着和无止息中能看出什么？同学们说出来了，这种悲愤的心情持续了很久很久。
