一，不是父母，胜似父母
我读初三那年，家里状况很不好，离学校也很远，但我学习特别好，全校七个毕业班的各类考试，总分第一的宝座基本没有人能够挑战我。我之所以能够取得这么好的成绩，而且这么稳定，这得感谢柯老师。
那一年柯老师其实很不容易，三口之家就柯老师一个人工作，他爸爸妈妈也都年迈，还在毛铺旁边的偏僻山村从事农业劳动。但他为了我的学习，邀请我住在他学校的家。柯老师住的是低矮的平房，面积都很小，被隔断成三个部分，厨房只能在窄窄的走廊。柯老师家这么逼仄，还让我住进他家，我是诚惶诚恐的，但他似乎特别知悉我的不安，于是主动跟我沟通。他说不过大半年时间，他们家克服一下，千万不能耽误了我这么一个学习的好苗子。还说作为我的政治老师，义务培养像我这样祖国未来的栋梁，怎么牺牲都是值得的。
此后我就安逸的住在柯老师家，清贫的柯老师常常还给我留点饭菜，让九点下晚自习的我补充点能量。柯老师就这样不是父母，胜似父母，在我读书最艰难的时候，以优异的成绩考取县一中，在高中三年的全部大考中都取得理科前三名的好成绩。
二，老师永远为你点赞
那年师范毕业，我被分配到一所乡镇下面的初中，胡老师正好由我原来就读的初中调到这个学校，我们师生便成了同事。
读书的时候吧，我可以说是个理科学霸，由于家里困难，就选择读免费的大冶师范，这样不但跳出农门，捧上铁饭碗，还可以早早出来工作。教了半年数学，成绩还好，但学校要求我改带语文。我倒是欢喜的，因为我向来喜欢文学。可喜欢文学跟教语文似乎完全不是一回事，于是我特别困惑。这时胡老师援助了我，他说：“你是学霸，只要勇于学习，一定能够成为语文教学翘楚，老师永远为你点赞！”胡老师不仅鼓励我，还主动说服很牛的语文老师陈老师和程老师指导我。更其让人感动的是，后来我得知，胡老师为了我的迅速成长，还自己花钱请两位老师吃了几次那个时候人们心中的大餐——鲢鱼千张火锅。不到两年时间，我不仅能够愉快的执教初中语文，先后拿到了初中语文老师必备的各类证书，三年时间还先后荣获镇和市级劳模。我知道这一切都得益于胡老师为我点赞，对我的鼓励！如今从教三十多年，胡老师将于2023年已光荣退休了，我知道我应该永远为我的胡老师点赞！
三，一碗汤
1984年，那年我读初三，给我留下了太多深刻的记忆，其中我的班主任虞老师是影响我一生的恩师之一。
那个时候虽然改革开放了，但我们那里依然比较贫困，我们初三学生尤其艰苦。半月一天假，像我这样跨区域的学生更其艰难。因为家里人口多，粮食还是有些欠缺，所以初二的时候我就由一个教育质量很好的学校转到这个偏僻的胜桥中学。这个学校是学生自己蒸饭，吃多少，吃什么自己准备，只要每月出点煤钱。那菜吧，就是家里带些腌菜，因为时间长，有时候就长白霉了，所以有时候把蒸的饭拿来，吃几口又放去蒸。下学期离中考不到一个月的时间，虞老师终于发现问题的严重性，于是动员同学们克服困难，每天晚饭给我们蒸点肉汤。有的同学出了自己的份子钱，有的份子钱不足，有的甚至欠着。那一个月啊，我们因为虞老师的一碗汤，不仅学习状态特别好，且很多同学中考都超常发挥了。后来听说虞老师为了那一碗汤，自己出资了近两个月的工资。虞老师的爱心被我们牢牢记在心中，深深影响着在不同行业的我们。
四，你必须自律
那年我读七年级，班主任是邓老师，也是我的语文老师。不要看到我现在一米八多，那时候我是班上最矮的学生。我的家在偏远的雷打山深处，到镇上读书，是寄居在亲戚家。所以我在班上特别没有存在感，也就有着很多古怪。那时候要么在家午睡，要么在学校午睡，而我便于午睡其间在外面闲逛，导致下午常常迟到一两分钟。不到一周时间，邓老师终于发现了我的问题。午睡开始的第二周，邓老师在教室门口拦住迟到不到两分钟的我，并把我带到办公室。
邓老师很会做思想工作，他不仅知道了我迟到的原因，还知道我到河边戏水了，更了解到学习一般般的原因。他告诉我必须自律，不能寄居亲戚家就有着寄人篱下的意识，要用优秀成绩回报亲戚的担当。不能因为睡不着就恣意妄为，在外面闲逛，乃至戏水。更不能对学习听之任之，要知难而进，不能轻言放弃……他强调必须自律，自我克制。此后我深深明白自律就是学会抵抗，自我约束，自我克制，在没有人要求和监督的情况下，能自觉地完成自己应该要做的事，自律是一个人顶级的修养。如今我成为学校骨干教师，成为学生心中的偶像，这都得感谢邓老师的必须自律。
五，书信里还夹着一张百元大钞
那年我在哈工大读书的第一年，生活真的很苦很苦。作为湖北人，在哈尔滨那样的雪国，冬天那种寒冷是恐怖的。而我的家可以说还是赤贫，冬天的衣服就可想而知的了，在湖北老家御寒尚且不足，何况这北方极寒之地。应该说生活费也是捉襟见肘的，虽然我小心翼翼着，但那开始的半年所吃的苦头是刻骨铭心的了。就是那个冬季，我收到了殷老师的一封信，书信里还夹着一张百元大钞，那可是我亲手接触到的第一张百元大钞。殷老师信里说了很多温暖我的话，回顾了我初三的辛苦和坚强，分享了我初三时优秀的成绩给老师们带来的快乐。他期待我未来有着更多的精彩，为带过我的老师增光，为祖国争气。
那时候殷老师月工资不到百元，可他却随信寄给我一张百元大钞！
此后我不仅勤奋学习，还进行艰苦卓绝的体育训练。在哈工大的几年里，我竟然特别能够适应，最后考研，还去往外国历练了几年。如今立足国内发展，一定不辜负殷老师，为老师增光，为国争气！
六，老师给我们发红包了
中考后到教室拿中考成绩那天，老师给我们发红包了。记得进入九年级，很多同学特别兴奋，因为终于分到了陈老师班里。陈老师爱生如子，和蔼可亲，特别注重家校共育。所以陈老师带的每一届毕业班成绩都很骄人，在金牛这样的小镇是人所共知的。
在陈老师班不到一个月，同学们无一不感到陈老师高度责任感，无微不至的关爱，灵动的语文课堂，丰富多彩的班会课……那年春节，我们班很多同学三五成群相约去陈老师家，给陈老师拜年。同学们有的提着一提当年时兴的礼品酒大团圆，有的提着天天红橘子罐头。陈老师很是高兴，我们一拨走了又来一拨，吃着陈老师家的果品，谈笑风生。
那年中考成绩揭晓，我们班成绩果然又让陈老师光彩照人了一番。怎么不成绩斐然，我们可是给陈老师拜过年的，我们可是受着陈老师特别关照着的。
到学校拿中考成绩条的那天，我们师生特别高兴，好几个同学还在教室里自发表演的节目，都说了很多感激陈老师的话语。最后陈老师让我们部分同学留下来，待其他同学离开教室后，陈老师给我们每个人一个信封——那时候还不怎么流行红包。陈老师说，这是老师给你们的发的红包，来而不往非礼也，里面的钱是老师照市场价把你们拜年的礼品折算成，请你们笑纳。陈老师还说，你们的成绩是送给老师最好的礼物。
七，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
那年我师范毕业季，同学们都准备了非常精美的笔记本，作为毕业纪念册，请同学们留言纪念。我由于家里经济状况不好，又特别俭省，于是没有特意购买笔记本，也正好省去了找同学们留言的麻烦。快毕业的最后一个月的一个晚自习，我的班主任周老师特意坐到我的身边，索要我的本子给我留言，当时我因为没有留言本很是困窘。周老师从我抽屉里找出我唯一的一个塑料套的笔记本，在笔记本的扉页上郑重其事的写下“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。那一刻，我很惶惑，因为没有着同学们那样精美的留言本，没有着对老师错爱的足够尊敬，没有着……几个月后的一个月朗星稀的夜晚，我坐在几平方米的单职工宿舍里，翻开那个笔记本，凝视着周老师的留言，我似乎终于明白老师的良苦用心。还记得那次实习前，一个有一点点口吃同学不肯参加实习，周老师让我带着那个同学，我们仨一起沿着长长的铁路，谈到半夜三更，那位同学终于答应参加实习了。其实周老师一直都是默默关注我的，也特别看好我的，所以有那么一个郑重其事的留言。凝视着几个月前周老师的留言，那一刻，我似乎有着无穷的力量，我一定不能辜负周老师，我一定要似鸟飞如鱼跃！
八，要学以致用
我读初二的时候，陈老师教我们物理。他是个严谨正直人，因为他的人品好，所以我们班的同学学习物理很自觉，所谓敬其师亲其道。那个时候是名副其实的应试教育，而且农村孩子一旦考出去就是“跳出龙（农）门”，于是老师们满堂灌，题海战，远远不亚于而今的所谓内卷。但陈老师似乎有些不一样，他注重精讲精练，他从不拖堂，从不布置过量作业，但我们的物理成绩还不错，如今想起应该是陈老师执念的学以致用吧。
记得开始学习物理的时候就是有关测量的问题，他说物理学习要理论和实践相结合，要学以致用。于是利用他管学校后勤的便利条件，让我们参加学校门窗破损玻璃的测量安装。首先利用课余时间带我们去测量破损的框子，要求分别做好记录，告诉我们之所以长度有些许差异，这就是误差。还告诉我们，误差范围，否则要么玻璃划大了安不进去，要么划小了不能用浪费了。因为陈老师学以致用的教学，我们可谓受益匪且，我们很多同学都能够在各行各业脱颖而出。如今想来，陈老师可谓素质教育的先行者，也是当下所谓“应用物理”的践行者罢！
九，让孩子快乐成长不好吗
我读初中的时候很是淘气，父母和老师对我很是无奈，于是基本放弃了我。自从到了陈老师班，慢慢的我就判若两人起来。记得那是到陈老师班上不到两个月，陈老师终于发现了淘气的我到底有着一些不一样，于是进行了家访。
那次家访我是全程在场的，陈老师似乎谈了很多，几乎涉及我呱呱坠地到如今的吃喝拉撒，最后他跟我的父母说：“让孩子快乐成长不好吗？从今以后把孩子交给我吧，不过请尽量按我的指导来，不要干涉孩子太多了！”
这次家访后，不论我在家或者是学校出了什么状况，父母不再总是埋怨呵斥我，我对陈老师似乎也越来越言听计从。后来我成了优秀学生，我也渐渐明白，陈老师到底是当时农村少有的重视学生心理问题研究的老师，那时的我原来是逆反心理作怪，我的叛逆期比一般的孩子来的早而且长。我确乎是幸运的罢，那么早就遇见了重视心理干预的陈老师，让我那样一个学渣样的人，后来成长为一个如今所谓的学霸一样的人。师范毕业以后，我也是一名老师，我特别铭记陈老师的“让孩子快乐成长不好吗”，教书更重育人。如果我的人生能够有些可圈可点之处，这都得感谢陈老师！
十，世上无难事，只怕认真两个字
那年我读初三，教我几何的是陈老师。那个时候吧，数学是两个很牛的老师教，骆老师教代数。我的数学成绩一直很好，但字迹特别潦草，老师们很是担心影响我的中考成绩。于是陈国华老师对我特别上心，几乎每一次我的几何本发下来，少则半面红字，多则整面都是红字。那些字啊，确乎如《闻一多先生的说和做》一文中所言：“写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”都是告诉我书写的重要性，什么“字是门楼书是屋”，什么“字无百日之功”……最为难忘的是他说的“世上无难事，只怕认真两个字，认真书写不仅仅是关乎字的问题，更关乎学习和做人，所谓字如其人，字品如人品”。陈老师不仅仅在我几何本上的字一丝不苟，他一节课下来，黑板板书都是一封书，潜移默化着我们每一个学生。慢慢的，虽然我字不怎么好看，但都一丝不苟，方正工整，最终助我不断通过各种考试，成就着我自以为尚可的人生。惟有认真两个字不可破，感谢老师，认真让我一路芳华！
十一，你这个孩子啊，你这个孩子啊
1984年，我读初二（现在称八年级），金老师教我们《动植物》。金老师当时是我们学校的校长，兼带我们初二两个班的课，虽然我们一周只有两节动物课，也不统考什么的，但他特别认真。他的书上做满了批注，他也总是早早到教室外候课。他每堂课吧，首先让我们通读今天要学习内容，然后我们师生都把书关上听他讲解，偶尔也提问检查我们通读的效果。讲完就让我们把书打开，指导我们在书上画不同的线条符号。剩下的时间就让我们读记做标注的内容，他就站在讲台上密切注视着大家读书。唯一的一次，不知道怎么的，金老师似乎特别生气，准确来说应该是歇斯底里的盛怒。我们都呆住了，都注视着讲台上的金老师。金老师很快和蔼可亲起来，望着那个同学，语重心长的说：“你这个孩子啊，你这个孩子啊！”虽然金老师才教我们一个多月的课，但我们都懂金老师的教育情怀。从那时开始，我们班不仅纪律好，不仅学习努力，而且在各个方面都出类拔萃，我们那一届如今出很多优秀人才。如今当着老师的我，近三十年来对教书育人特别认真，效果也骄人，三年时间两次荣获劲牌教育基金奖，倍感当老师的幸福，这都得感谢老师对我们的深刻影响。
十二，做什么事情都不能忘乎所以
那年我读初三，金老师教我英语。早就听说他是个很严厉的老师，全校师生都特别敬畏他。我是成绩优秀学生，所以对于传说中的这个厉害老师不以为意。金老师英语果然教得好，同学们几乎没有掉队的。当时不知道什么原因，金老师一个星期没来上课，后来得知金老师生病了。那个星期由另外一个老师代课，记得讲的是能愿动词，但我们似乎都被“放了羊”一样。后来金老师来上课，通过提问检查我们能愿动词的学习情况。第一个问题抽查了三个同学都没有同学回答出来，于是他说：“下面请我们班读书的奥脚回答。”可是我也不能回答，因为我们上周英语都是心不在焉的，老师所讲的都忘到了爪洼国了。金老师让我站着挨训，他说了很多，让我很是愧疚，特别是那句“做什么事情都不能忘乎所以”让我不敢时刻忘却。金老师果然厉害，从那以后我就再也不敢对学习忘乎所以了，不仅以优秀成绩考上了大冶一中，也顺利考上了相当于如今的双一流大学。一个好老师是人生最好礼物，金老师当是我人生最好的礼物罢！
十三，犯其至难，图其至远
那年我读初一，姜老师教我数学。当年的他虽然才刚刚分配，但我们特别喜欢他的数学课。清楚的记得，他每周要我们做独立作业，那时独立作业其实就相当于我们现在的试卷测试。那个时候没有任何学习资料，学校也不让老师随便油印试卷，我们的独立作业就只能自己抄题目。每次他都于第二天批改完发到我们手中，我几乎都是满分，那时的我啊，觉得自己简直就是未来的数学家。姜老师似乎发现了我那个不好的苗头，于是借给我一本数学资料，让我抄做里面的题目。那些题目分为A、B两组，B组的题目特别难，几乎做不出来，我很是痛苦，信心几乎荡然无存。现在终于明白，B组那些题目其实就是现在的奥数题。姜老师终于找我谈话了，他说我确实很有数学天赋，B组题目虽然难，但只要树立信心，注意思路，用学过的知识还是可以做出来的。他说：“犯其至难，图其至远！”这以后，我数学的兴趣越来越浓，也因为数学成绩特别稳定，学习一路信心满满，总是以优秀成绩挺进更高级的学校。
十四，人生最快乐的事情就是学习
那年我读小学三年级，教我数学的是柯老师。柯老师才刚高中毕业，是一位代课老师，但我很喜欢他的课，数学成绩也特别好。记得当时我们班很多同学都喜欢数学，而且成绩也特别好，柯老师特别欣慰。也许柯老师毕竟十几岁，周末没什么事情吧，他把我们十多个特别喜欢数学的学生动员到学校做数学题比赛。他说：“人生最快乐的事情就是学习，我特别愿意为了你们的快乐牺牲自己一下！”于是我们每周日上午就到学校，在柯老师指导下享受学习的快乐。也许现在叫做补课，或者有偿家教，但那时的柯老师是没有收取丝毫费用的，应该是想都没有想到的。
那时候很穷，我们几乎没有多余的笔和纸，为了便于我们学习，柯老师把全校教室门都打开，他把题目（都是别人怕的文字题——现在叫做应用题）分别抄在每个教室黑板上，我们依次去教室里做题，为了节省纸张，我们是不抄题目的。特别让我自矜一生的是，我做得很快，有时做到了他正抄着的教室，而其他同学被我甩了几个教室。柯老师抄完题目，就不断巡视同学们做题情况。大家都做完后，柯老师就把共性问题拿出来大家讨论。那些时候，我们果然倍加感觉到人生最快乐的事情是学习！把学习当着最快乐的事情的柯老师后来不仅考取了教校，成为正式老师，而且一路快乐学习不止，一路出类拔萃，最终在省城从教，前几年还评上了正高。祝福柯老师！感谢柯老师！
十五，她的眼睛里永远带光
1976年，我七岁，读小学一年级，唐老师是我的语文老师兼班主任。那年六一儿童节发展少先队员，那时入队很严格，名额也很少。我的几个年龄偏大的同学可能嫉妒我，于是把别人的笔放我书包里，说我偷东西。唐老师援助了我，力排众议，让我顺利加入了光荣的少先队。参加宣誓的那一刻，我发现台下的唐老师，她的眼睛里永远带光，给了我无限的勇气。从此我一路优秀，最后我也成了光荣的人民教师。在近四十年的教书育人生涯，我特别具有教师的情怀，虽然身处偏僻的农村初中二十多年，但业绩斐然。从教三年荣获黄石市优秀青年教师，从教十年荣获黄石市优秀教师。我一直致敬着唐老师，做着一个眼睛里永远带光的老师！
