我的教书育人故事——曹熙斌
从1990年7月分配至渭南师范学院（时为渭南师范专科学校）从事工作，转眼间已经三十年了，时间之快令人唏嘘不已。从事教育教学工作，更多的是平凡朴素，普普通通。要讲育人故事，也是教育工作中对一些事情的些许感受，严格说，还够不上生动有趣的故事。但是，这些事引发我对教育的思考和理解，讲出来或许有共享的价值，就勉强当做故事讲吧。
一、爱是教育的真谛
有人这样说，一个老师最大的失败是他不爱他的学生，其实，一个老师最大的悲哀是他的学生不爱他。爱护学生，不只在于情感，更重要的是在行动上，呵护他们的安全，关注他们的成长，解决他们的问题，保护他们的利益。
有一个学生名字叫郝永强，他的化学学得很好，高考的化学成绩是满分。这个学生也很有闯劲儿，在刚上大一的时候，就想办高考补习班，一是锻炼自己，二是可以挣些钱。他在市中心租赁了一间门面房，作为补习教室，每个月的租金是3000元，一次性交了半年租金，还要筹备买桌椅，作招生宣传，聘请教师，开班授课。不知道能否成功，他当时的压力很大。在一次课间，这个学生就办补习班的事征求我的意见。我了解了具体的情况，他并不是家里有经济困难而急需要挣钱，而是响应大学生创新创业的号召，一时兴起，想以这种方式创新创业。
根据情况，我就帮他做了分析。大学的主要任务是学习，而大一的学习任务很重。作为学生，首要任务是专业学习，完成学业。作为大一新生，既没有社会经验，也没有承受风险的能力，更没有同家里商量，征求家长意见，失败风险很大，而且会因此严重影响学习。我同他的家长联系，达成一致意见，劝他立即停止筹办补习班，退掉租的房子，尽量减少损失。
退房租的事情很麻烦，房东不配合，索要巨额违约金。我同保卫处等部门的同志同房东协调，说明情况，争取对方理解，最终较好地处理了房租问题。该同学放下了包袱，认真学习，成绩也很优秀。在大四的时候，他响应学校大学生实体创业的号召，在西安开办了高考补习班。有了四年的学习基础和社会阅历，他的补习班办的很成功，升学率高，学生和家长送了很多锦旗，夸赞渭南师范学院的学生能力强、水平高。学生既完成了学业，又实现了创业梦想。每每谈及此事，郝永强同学都庆幸大一时及时终止了错误决策，挽回了损失，顺利完成了学业。
有一年暑假，一位名叫姜婷婷的女生给我打来电话，说是考上了公务员，是警察岗位。因为政审要求严，时间紧，公安局政治处要求她第二天必须完成学校的政审程序。而她还在居住地办理证相关明材料，根本赶不回来。事情紧急，她感到很无助，在电话里哭出了声。
当时，我正在西安开会。电话里我安慰她不要担心，考上公务员是个人的喜事，也是学校的光荣，学院会尽力办好政审事宜。我要到公安局政治处经办民警的电话，约好政审调查的时间，第二天赶回学校，协助经办人员做完了政审调查程序。公安局的经办民警对学院给学生的关心协助都深表敬佩。因为其中一位年轻的经办民警讲，她当年参加公务员考试被录用，也是因为政审时间在假期，费了很多周折才办完政审流程。
诸如此类的事情有很多。对学生的关心和帮助，言行之间都会对他们产生良好的教育和影响。多少年了，总有学生在节假日发来温馨的祝福，许多也是因为这类事情使我们一直保持着师生之谊。
二、包容学生，欣赏多样
现代的大学生，比较自由开放，对他们的有些行为，一味用严苛的纪律要求和约束，会适得其反。换一个角度看待和处理一些问题，会有很好的效果。
有一次课堂上，纪律忽然比较乱。许多学生向一个方向张望，有一对男生坐在一起，非常兴奋地说话，声音很大。我示意他们安静，注意课堂纪律。没有几分钟，又是那两个男生带头，说起话来。这种现象很反常。我走下讲台去看到底是怎么回事，全班学生也在窃窃发笑。
原来，有个叫刘航飞的同学，和他体育系的一个同学一起到课堂来。两个人很要好，上课时间也在一起，兴奋异常，引起了全班的关注。这是比较严重的课堂纪律问题，是要严肃批评的。我问清了原委，说道，体育系的学生也喜欢上教育技术的课，非常欢迎，这种跨专业的兴趣和学习是很好的事情。但是，希望遵守课堂纪律，把体育系的好风气带来，我们欢迎这位新同学。在一片笑声中，这两位学生连连表示，一定遵守纪律，认真听课。
学生因为友谊，做了不适当的事，影响了上课纪律。从包容缺点毛病角度，这不是多大的违反原则的事情，用一种轻松幽默的方式化解问题矛盾，给学生台阶下，是很好的处理方法。在这一级学生毕业的时候，照完毕业照，刘航飞同学一定要同我单独合影，原因就是那节纪律“异常”的课。
三、有益的引导会改变学生的一生
教育技术学专业2006年有了首届毕业生。在2016年，教育技术学首届毕业生十年聚会上，有一个叫刘涛的学生到我跟前问：“曹老师，你还记得我吗？”，“记得呀，你是刘涛吗！”
问起毕业后的情况，他的从业方向令我吃惊，同所学的教育技术学专业没有任何关系，他现在是一名律师。望着我惊异的眼神，他讲了一个我不知道但与我相关的事。
刘涛在大一新生的时候，对自己的专业方向懵懵懂懂，也不是很喜欢。他说：“曹老师，在一次课上，你说，在大学的学习，重要的是要开阔视野。仅靠专业知识和技能并不能造就你和谐的人格，也不能使你获得快乐而有尊严的生活。必须要对真善美和良好的道德有深切的感受，要有人文情怀和审美情趣。懂得热爱生活，珍惜生命，敬畏生命，敬畏自然，理解人存在的价值与意义。要认识社会、感知生活、体验人生、丰富阅历，在生活中拓展和升华美，成为品质的高尚的人。做自己喜欢做的事，读自己喜欢读的书，学自己喜爱的知识。多听专家学者的报告，不限于专业，找到自己喜爱的兴趣和方向...我就是听了你对大学学习的指导，经常听专家报告和讲座。一次，听了一场有关的法律讲座，忽然感到，法律是那么的有意思，那么的值得学习...”
在课堂上，与专业不太相关，不经意的大学生活和学习方式的引导，让一个学生找到了他最喜欢的值得一生去奋斗的方向和事业。刘涛毕业后，只用了一年时间，考过了司法从业考试的所有课程，获得了法律执业资格证，拿到了律师资格证，堪称奇迹。
以上不成故事的故事，写出来，你会觉得太平淡，对我自己而言，还是蛮值得回味和思考的。
