润物无声 静待花开
铺镇初级中学 蒋春霞
“如果每一个孩子都是一棵树苗，我愿用耐心和热忱为他们撑起一片晴空，为他们浇水施肥忠诚守护，静待他们的开花结果。”
铺镇初级中学的蒋春霞老师就是这样一位极具耐心和热情的师者。1997年从陕西师范大学毕业后，带着对乡土的热爱，怀着对教育的热忱，蒋春霞在铺镇初级中学一待就是二十六年，二十六载情真意切，二十六载倾情奉献，扎根基层从教，守望乡村育人。在这片教育的沃土上，播撒希望、辛勤耕耘、热切守望、静待花开。
蒋老师长期担任双班英语教学及班主任，班主任工作至今已24年，自担任班主任以来，她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，成绩突出，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上。从教以来，蒋春霞始终以“学高为师，身正为范”的标准不断鞭策自己、严格要求自己，在教学工作中，她不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自己特色的教学思路和风格。在提高自己业务能力的同时，积极参加教育科研活动，不断积累经验。面对农村学校生源薄弱，学生英语成绩普遍差的现状，蒋春霞从每届初一开始，组织全班学生，开展英语单词听写、课文默写活动，一坚持就是二十几年，一届又一届，早出晚归与学生同进退，积沙成塔的坚持中，学生在点滴的进步中找到自信，最终大面积提高了班级的英语成绩。作为学校英语教研组组长，她认真组织英语教研组教研活动的开展，立足学校实际，提高校本教研水平。在她的带领下，全校英语教师致力于探索教学水平，使英语学科成为铺镇初级中学强势学科，为学校教育整体上水平作出了一定贡献。
听过蒋春霞的课，与她有过接触的人都深有感触，她性格温和、谦逊、和善，为人诚恳、才思敏捷又充满智慧。“动之以情，晓之以理”是蒋春霞教育学生的重要原则，在赢得学生敬重和信任的同时，也影响着学生们成为了温和、有涵养、与人为善的人。从教二十六年来，她一直是领导的好下属，同事们的好伙伴，同学们心中的好老师。无论年龄如何增长，蒋老师永远眼中有光，心中有爱，手中有道。
眼中有光 点燃希望
“爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。”这是蒋老师眼中的光，这份爱心伴随着蒋老师的班主任生涯，不管春夏秋冬，每天清晨，教学楼上总是第一个出现蒋老师的身影，多年来，她从未误过一节课，几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。一点一滴中，一言一行下，蒋老师用自己的光芒去照亮孩子们前行的道路。
其实，从教26年的她，已经获得很多荣誉，包括“省级优秀辅导奖”、“汉中市优秀教师”称号、“汉中市优秀班主任”称号等，在汉台区获得的各种中考奖项，就更不用说了。这些都是对蒋春霞出色工作的一种肯定，不过在她看来，学生的进步才是最大的骄傲。在平时的教学中，蒋春霞总是能激发起同学们的求知欲，面对不同层次的学生，她有不同的教学方式和任务分配，同学们都在蒋春霞的感染下喜欢上了英语。
心中有爱 滋润心灵
二十六年的教坛耕耘，尽管两袖清风，蒋春霞仍无怨无悔地奉献着她对学生的母爱。蒋老师心中的爱还体现在她一贯的带班原则上，长年以来，她始终保持着“思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格”的作风。每接一个班，第一件事，蒋老师让学生填好家庭情况表，接下来是分门归类：哪些是家庭困难生，哪些是单亲家庭，哪些是留守学生……建立学生档案，做到学生的情况了如指掌。每带一个班级，在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心。农村学校，班上的留守学生，单亲学生比较多，蒋老师总是时刻关注他们在学习、生活、情感方面的表现，及时消除他们遇到挫折的忧伤，帮助他们树立积极学习生活的信心。蒋老师经常深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
2012年，蒋老师突然觉得身体不适，在医院，由于做手术的大夫操作不当，手术出现严重并发症，整整半个月蒋老师插着尿管，胃管躺在病床上，全靠输液维持生命，出院时人瘦成皮包骨，身体极度虚弱，面对领导焦急的目光，面对学生期盼的眼神，面对自己的做人原则，她二话不说，回校后继续担任班主任。由于班务工作繁杂，蒋老师没有得到充分的休养。她因此落下了病根，这些年来，腰遇冷遇累就会钻心地痛，病痛影响着她的身体，却丝毫没影响她对学生一如既往的爱。
班上一位住校女生因家庭遭遇重大变故，情绪低落，一度抑郁，有自残倾向。蒋老师了解到这一情况后，随时随地找她谈心，从生活上去关爱她，病了，为她买药，冷了，给她送棉衣，学习上赠她辅导资料，安慰她，鼓励她，总是在她最无助时陪伴她。最终帮她走出了低谷，后来，她积极向上，成绩始终名列前茅。学生给她写了感谢信：“在您的帮助下，我走出了黑暗，战胜了2020阴暗的自己，您将我拉出了深渊。”
黄同学是一名聪明灵敏的学生，爱打游戏，到了痴迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心说教，棍棒体罚也无济于事，他变得怪癖、狂躁、厌学、忘“我”了。蒋老师一次又一次找他真心交流，忠诚所至，金石为开，他终有了悔改之意，行为上有了收敛。蒋老师为此开了一个“拒绝诱惑远离网络游戏”的主题班会，黄同学很感动，情不自禁流下了泪说：“我听到大家声声控诉，看到同学们群情激愤，我无地自容，我迷恋游戏，我也很苦恼，我控制不住自己，请老师同学们帮助我监督我吧！”蒋春霞不失时机地动员全班同学搜集有关“上网有害”的资料，办了一期墙报，同学的呼唤，老师的期盼，终于将一颗迷失的心唤了回来。针对他身体素质好的特点，让他负责班上的晨训，培养他的责任心；针对他学科不平衡的特点，单独给他布置作业，培养他的自信心；对他以鼓励为主，激发他的潜能。后来，黄同学变得阳光了，对人有礼貌了，对学习有兴趣了，对班级有爱心了，对工作有热情了。原本中考无望的黄同学现在就读于重点高中。
孩子们感受到蒋老师对他们的关爱和给予他们的温暖，也会以最真诚最质朴的行动温暖着他的心，她办公桌上随处可见孩子们给她写张小纸条告诉她注意身体，有时会悄悄地给她整理办公桌、扫地。教师节总会收到他们亲手制作的贺卡。
手中有道 弘扬师魂
蒋老师的道，是她独特带班方法，每接手一个班级，她不是谈学习，而是先深入学生，建立学生联系卡，全面了解每一位学生的生活状况，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导，蒋老师还运用“成长笔记”和家访等各种渠道和学生进行着心与心的交流。学生的每篇“成长笔记”，小到生活中的琐事，大到人生观，她都能一一地做到认真回应，处处充满她鼓励的话语。在班内积极开展“心理健康教育”、“养成教育”，“生命教育”等各种行之有效的教育活动，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中得到满足和教育。在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的，自己首先做到。以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。有一次她在上课的时候有个学生向她请教一个语法问题，当时她也不太清楚，所以回答得比较含糊。课后她通过查资料，才发现自己讲得有偏差。于是她马上当着全班同学，郑重地向那个学生承认自己讲得不准确，并向该学生做了诚挚的道歉。这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学诚实可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。大道至简，这个“道”就是做人，把人做对了，做好了读书学习也不再是难事了。多年来，蒋老师用她那颗充满爱，灵性的慧心交出了一个个优秀杰出的学生，他们纷纷考进各类一流大学。多年以后，他们还会记得他们生命求学生涯里这一位可亲可敬可爱的老师。
面对成绩和荣誉，蒋春霞没有沾沾自喜，只觉得自己只是尽到了本分，只是做了自己应该做的事情。不期名利，尽责教育；不言豪语，静默做事。让美在平凡的岗位上静静绽放。
许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。蒋老师说她甘愿化作无声的细雨去滋润那一颗颗幼苗茁壮成长，默默耕耘，精心浇灌，静待花开。
