“要培养有家国情怀、有‘中国心’的学生，就要让他们了解家乡、热爱家乡，我们的校园处处彰显着‘宝鸡印记’，有着‘最宝鸡’的校园文化。宝鸡市树是白皮松，市花是西府海棠，作为宝鸡市教育局直属小学，理应做好对家乡文化的传承与发扬，因此我校吉祥物就以‘松松’‘棠棠’而命名。”宝鸡实验小学校长李晓萍说，“松松”是希望所有的男孩能像松树一样坚韧、挺拔，不怕风吹雨打；“棠棠”则希望所有女孩能像海棠花一样快乐、美丽，恣意绽放生命。“松松棠棠系列成长礼”就是依据孩子在小学阶段成长过程中的三个重要阶段而开展的，分别为：“幼苗吐蕊”入学礼、“生命拔节”成长礼、“梦想启航”毕业礼。
每年9月初，在宝鸡实验小学的校园里会看到这样的场景，一群新生及家长在学校“鼎”文化广场前，随着书法老师的指导一起共同书写“大写的人字”，引导孩子从小学会认真做事，用心做人，这是“幼苗吐蕊”入学礼要闯六关中的“开笔礼”。此外，还有在宝德园燕伋壁画前行的“尊师礼”，宝学堂广场的“正衣冠”，多功能厅里聆听优秀学长学姐们的经验分享完成“学榜样”环节，还要“勇闯梅花桩”享受运动的乐趣，在扣子文化墙前“交朋友”。当这“六关”游园活动顺利通过后，新生和家长也对学校环境更为熟悉，之后师生和家长集中在操场举行隆重的入学典礼。
入学礼的每一个环节都触动着孩子的心灵，向上向善的种子在他们心中萌发，也是在这种庄重热烈的入学仪式中，引导一年级新生感知礼仪规范，增进爱国情感，引导孩子学习交往，在宝鸡实验小学这个“教育公园”中开启他的幸福成长之旅。
宝鸡实验小学每年五月的第二周，以“母亲节”为契机的感恩周活动中，为四年级学生举办“生命拔节”成长礼，引导孩子回忆童年的美好生活和长辈的无限关爱，从而懂得珍惜亲情，承担责任，进而认识到成长的意义。
六年级的毕业典礼以“梦想”为主题，引导学生立足今天，脚踏实地，不断奋进，追逐梦想。在毕业典礼上学生会赠给学校制作的纪念礼物，校长则为每个孩子精心回馈三样礼：一封信，带着母校的嘱托迈入新的人生；一本书，告诉学生既要一生读好书，也要读好人生这本书；一支笔，在写好中国字的同时，也要描绘好人生的画卷，为生命打好底色。
“无论哪一种仪式，学校都从学生成长需要出发，精心设计，注重情感体验，庄重而有意义，努力在每个孩子心中烙下真善美的印记，触动孩子的心灵，丰盈孩子的生命历程。”李晓萍说。
正是因为学校用心，德育活动入心，孩子们充满了爱心。救助老人的“美德少年”“全国优秀少先队员” 车艺妙、抗疫小榜样刘依然等学生的优秀事迹向社会传递着教育正能量。
“德”贵落实，实践中力行
“老师，我们来领学生读物啦！”课间操刚完，一队学生就兴冲冲地跑到学校大队部拎起老师已经分好的学生读物，根据每组书上面的标识送到对应的班级里。在干活的时候，学生们脸上洋溢着快乐，“红领巾志愿者”的身份让他们愈发自豪。
为引导学生树立志愿服务意识，践行社会主义核心价值观，宝鸡实验小学大队部通过宣传招募，成立了红领巾志愿者服务队。目前学校共成立了红领巾卫生岗、红领巾队刊岗、红领巾图书岗、红领巾“助残”岗、红领巾爱心岗等五个“红领巾志愿服务岗”。
“几年来，红领巾志愿者的身影活跃在大大小小的志愿活动中，送教下乡有他们，献爱心有他们、送温暖有他们、班级公益有他们，校园志愿服务更是离不开他们。”宝鸡实验小学副校长李昕说，每年9月，学校都会接收新一批志愿者加入，学生们以接力的方式一批批传承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，默默地在志愿者的岗位上奉献着、锻炼着、成长着，也享受着服务他人带来的快乐。
坚持每天向门卫鞠躬问好的王浩轩，在百日英语阅读计划中已经达到300天，并向1000天挑战的毕轩齐；每天坚持读书、练字、跳绳、垫排球的陈梓欣……当这些坚持每天做好一项或多项事的学生被校长在全校表扬后，“坚持不懈学子奖”应运而生。
学校本着激励与引导的原则，从最初的坚持30天，逐渐到坚持50天、80天、100天、120天……现在学校每半年评选一次“坚持不懈学子奖”，每次坚持天数不少于150天；坚持的内容也从最初的只要是有意义、内容不限制的基础上，发展为“阅读”与“锻炼”两项为必备条件，这也正符合**提出的“文明其精神，野蛮其体魄”的殷切期望。
“虽然我们学校评选的要求越来越高，但是我发现周围参与评选的学生却越来越多，因为我们都觉得参加评选很有意义，有助于我们的成长，我们在坚持中感受到了成功的喜悦，在坚持中找到了自信。”学生王悦郗说。
