接来下就是“汪汪队”，想必这组里面的组员也都是像“汪汪队”一样性格鲜明，同时各有特长，可以使自己的团队运转的井井有条。
就是这个名字听起来让人有些“出戏”，总想着这部动画片，不过看到老师仍然是一脸严肃并带有一丝疑惑的念着名字，不知道这位老师是不理解组名的含义还是笑点太高了，下面的同学都已经憋不住笑出了声。
每个女生都有个公主梦，下面一组听这个少女心的组名就知道这是个女生组，因为她们叫“菲菲公组”，估计组员也都是以“公主”的名字命名的。
老师终于在念完之后露出了笑容，这位老师真是具备优秀的职业精神，不过这些组名让人听了忍不住爆笑的同时却不得不感叹这些大学生的搞笑气质和才华。
其实小组合作具备非常多的优点，可以培养学生的集体意识，小组里面会对每位学生都有着明确的分工，正所谓：众人拾柴火焰高，想要取得团队的胜利，每个人都要付出努力。
同时通过小组合作的学习方式，可以提高学生们的语言表达和沟通的能力，也可以提升学生的情商，让学生可以全面的发展，不做“高分低能”的学生。
在小组合作的过程中，学生们也可以找到与自己思想相似、惺惺相惜的伙伴，更是促进了学生的心理发展以及实践技能的培养。
也是大大的提升了课堂的效率，而且不同的老师会让小组发挥出不同的作用，让学生作为课堂的主导人，培养积极的课堂氛围，让学生可以全身心的投入到学习当中。
而且小组合作也能锻炼学生的责任感和独立性，让学生更适应后续的学习以及生活，引导学生走向正确的道路。
