为了更好的掌握、实践任务驱动式教学在音乐课堂中的应用，4月19日受河北师范大学耿飞副教授邀请，石家庄外国语教育集团公共资源部副主任范洁、音乐高级教师李凌作为“河北师范大学教师教育学院学科教学（音乐）专业硕士研究生实践导师”，为2021级、2022级学科教学（音乐）专业研究生进行了题为《基于任务驱动的高中音乐课堂教学》的讲座，并与学生进行答疑座谈。
本次讲座围绕“2023年河北省高中音乐骨干教师培训项目”中李凌老师的观摩示范课《中国流行音乐》展开，李老师就“任务驱动式教学”如何在实际课程中的运用、如何设置目标任务、大单元教学设计如何在高中课堂实施等内容，进行了详细的讲授，并与研究生分享了实践教学经验。研究生们不仅感受到了艺术教育的魅力所在，也认识到老师将知识以生动活泼的形式传授给学生的同时，学生的综合能力也能够得到提高。
随后，河北师范大学教育学院2021级研究生们进行了高中音乐鉴赏微课展示，李老师现场评析了每位学生的教学优缺点，并结合每位学生的微课，传授有效的教学方法。
本次讲座有效促进了师生间的沟通交流，提高了研究生的实践能力，为研究生们获取经验、提升技能打下了坚实基础。
参与讲座感受
河北师范大学教育学院2021级研究生：
本次讲座让我受益匪浅，在理论方面，李凌老师展示了任务驱动式、探究式的课堂教学模式，一改传统“灌输式”教学方式，给予学生更多自主性和选择性，重视学生核心素养的培养，以探究式和小组合作的学习方式，全方位提升学生的综合能力。
其次在教学实践方面，李凌老师更加注重对学生的引导和对知识的总结，让学生走上讲台真正成为学习的主人，在传授知识的过程中更加重视学生核心素养的培养和思想境界提升。
作为未来的音乐教师，我们今后应该重视对课堂的把握，更新教学理念和观念，充分发挥学生的能动性，更加注重对学生价值观以及音乐核心素养的培养，提升学生的综合能力，促进学生的全面发展。
