大多数学校的期中考试都已经结束了。对于非中考、高考这种一次性、筛选性考试，考试完了最重要的不是盯着分数，更重要的是结合本次考试分析经验与教训。毕竟这次考试只是对前一段时间学习效果的检验。
考得好自然是好，有进步的就总结经验；考得差的也大可不必灰心，分析原因，纠正改善，从中发现问题，帮学生查漏补缺、调整方法，争取在下次考试中达到理想成绩即可。所以，考后试卷分析其实是考试最重要的一部分！
看成绩不能只看分数高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级整体水平。
• 看单科成绩
拿孩子的每门成绩跟班级平均分相比，是高还是低。高，则说明该学科有一定优势；低，则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，再制定下一阶段学习计划时，才能更有针对性地安排时间和分配精力。
• 看进步
每次考试的难易程度不一，成绩是个相对的数字，要通过这个数字去衡量孩子的学习情况。横向和同学比，了解孩子在班级、年级段的大体位置；纵向和孩子过去的成绩比，比比看孩子是进步了，还是退步了。
无论进步还是退步，都要认真分析原因。可主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们对孩子的分析与建议，因为老师是最了解孩子学习情况的人。
02 分析原因
考试失利的原因有很多，分析考试失利原因，最直接的办法就是分析这次考试的试卷，将试卷中出现的问题进行分类，是粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关，还是时间不够、过程不完整、能力不及等等。
经过认真地分析，就会发现自己的真正弱项，找出考试失利的原因，对症下药，才能够赢得下一次的提升。分析完让孩子做到以下三点：
• 马上写
首先，让孩子把错题抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确的过程和答案，主观性试题还要根据老师讲解的解题思路去补充齐全。
• 及时析
及时写出分析试卷的内容，有以下两个步骤：
① 综合评价，就是哪些题目做得较好，哪些题目还存在失误。
② 在纠错的基础上，把错题进行归类，找准原因，对症下药。
错误的原因一般有这么三种情况：
一，是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；
二，是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；
三，是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
如果是第一种原因，孩子就应针对题目涉及的有关知识点及原理内容加以复习和巩固，真正弄懂弄通。如果是第二种原因，孩子就应要求自己掌握住某一题型的答题要领。
无论是哪类题型，都有相应答题思路和方法，关键是掌握对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有仔细体会，才能有所感悟和提高。
如果是第三种原因，孩子则应在平时的训练中有意识地锻炼自己的应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时才能做到沉着冷静、从容不迫。
• 经常翻
试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。
千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
分析自身失利原因后，最关键的是要根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，迎接下一次的考试。
在这里，提醒大家，制定计划要掌握3三个方面的原则：
（1）根据自身情况，量身定做；
（2）制定计划时不能急于求成、一步登天，而要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力；
（3）严格按照制定的计划高效学习，不要轻易打乱计划。
04 分析考试技巧✓ 策略是否得当
要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，有的时候分数低，很可能是孩子没有合理安排好时间。按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理。
✓ 是否按标准答题
确认孩子是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。
要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，这种错误丢的分简直太冤了。
✓ 是否摆正心态
分析孩子在各门考试过程中，是否心态摆正了，比如在英语听力中，是否因为纠结前面内容而影响了后面内容，数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。要告诫孩子，不要因为难题的出现扰乱了整个考试的节奏。
05 谈心技巧每次考试后在与孩子谈心时，家长也要有方法。不要直奔主题，可以先从生活起居谈起，拉近彼此的心理距离。外向型的孩子，不妨较直接告知他的缺点和不足；内向型性格的孩子就要迂回。
千万不要在饭桌上批评孩子，更不要当着外人的面“揭短”。如果孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心，适时的给与足够的鼓励，让他看淡目前所遇到的困难。
很多谈心效果差是因为父母的“单向式传递”，孩子都是被动接受的。要给孩子创造一个放松的环境，充分地说出学习生活中的苦恼与困惑。
考试后的总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，不断反思自己的考试经验和教训，逐步提升自己，最终才能在下次考试中反败为胜，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！
