7.敬业与乐业
梁启超
学习本文，先要了解关于议论文的文体知识，所以这篇文章我用三节课来完成，第一节先讲明白关于“议论文”的文体知识和特点。然后再用两节课讲授本文。但最后我都用以前两位学生的作文来指导现在班级里的学生如何去学习和写作议论文，那样做我感觉效果更好。这个我会用另外的篇幅来讲，到时一并发在这里，给有需要的同行或孩子作为参考。也真心希望得到大家的斧正。
议论文阅读知识点
走进作者：
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说革命”，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。代表作有《少年中国说》，有《饮冰室合集》存世。
写作背景:
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年５月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。
从收集到的资料可知，梁启超不仅本人建树颇多，其子女也个个成才，或为建筑学家、或为考古学家、或为火箭控制专家等。梁启超一生十分注重培养孩子们常思贡献社会的品格。他在给子女的信中讲到：总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿；人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。这样的教诲在梁启超给子女们的信中俯拾即是，处处体现着家国情怀。这种从内心深处生发出来的思想，直接就影响到了子女的成长中，这是非常难得的，也永远值得我们学习。
比如他“与子女做朋友”这方面，看似简单，可是作为家长，我们都能做到了吗？我们愿意和他们成为朋友式的关系，可孩子们乐意吗？他们有心里话会和我们诉说吗？这很值得我们深思……
结构脉络:
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家民扬敬业、乐业精神，去过人类合理的生活。
生字新词
蛀zhù 赦shè 禅师 精致 旁骛wù
秘诀jué 羡慕 亵渎xiè dú 浪荡 妄想
杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义
