三、《金缕衣》
唐：佚名
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
奉劝你不要爱惜荣华富贵，一定要珍惜少年时光。枝头盛开的鲜花要及时采摘，不要等到花谢之后，只能折了个空枝。
这首诗的作者一说是杜秋娘。全诗要表达的意思很单纯，即“莫负好时光”，在合适的年龄里，做合适的事。诗的最后一联比喻新奇，以花开来比喻少年好时光，用折花来比喻莫负大好青春，生动形象，意境优美，让人耳目一新。
四、《题弟侄书堂》
唐：杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功。
杜荀鹤是晚唐著名诗人，为了勉励侄子要珍惜光阴，勤奋学习，他特意在侄子书堂的墙上题写这首诗。
他言语谆谆地教诲侄子，年轻时的辛苦努力是有益于终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要在怠惰中放松自己的努力。
全诗语言通俗易懂，态度平易自然，毫无半点雕琢痕迹，展现出一位睿智长者对晚辈的欣赏、赞美之心与殷切叮嘱之意。
五、《冬夜读书示子聿》
宋：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆游有六个儿子，最小的名叫子聿，宋宁宗庆元五年（1199年），子聿二十二岁，正值勤学苦读的“少壮”之年。冬日的一个夜晚，闲赋在家的老诗人看着正在认真读书的小儿子，很是欣慰，他欣然提笔写下了这首诗。
诗的意思是：古人研究学问是不遗余力的，只有在青少年时期竭尽全力打好基础，坚持不懈，到了老年才能取得成功。从书本上学来的知识终归是肤浅的，要想深入理解书中的深刻道理，必须要身体力行，亲自去实践，方能学有所成。
在这首诗里，陆游告诫儿子做学问要趁着年轻，早下功夫，避免“少壮不努力，老大徒伤悲”。另外陆游还揭示了“实践出真知”的哲理，一个既有理论知识，又有实践能力的人，才是真正有学问的人。
六、《赠外孙》
宋：王安石
南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。
年小从他爱梨栗，长成须读五车书。
诗的意思是，我的外孙长得眉清目秀，就像南山的小凤凰一样，即使是图画上的小孩，都不如他漂亮可爱。小的时候他想干什么就随着他，不要管得太严，但是长大之后，一定要让他养成读书的习惯，读很多的书。
王安石酷爱读书，深知读书的益处，在有了外孙之后，王安石写下这首诗，将自己的教子之道传授给女儿。
七、《洗儿戏作》
宋：苏轼
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
宋神宗元丰六年（1083年）九月二十七日，苏轼最宠爱的侍妾王朝云产下一子，取名“干儿”，这让被贬在黄州的苏轼异常高兴。按照当时的习俗，婴儿出生三天后，要给婴儿洗澡，接受亲朋的祝福，苏轼欣然写出这首《洗儿戏作》。
诗的意思是，人们生了孩子都希望孩子能聪明颖悟。但我就是因为聪明而遭到别人的嫉妒，被聪明误了一生。我只希望自己的孩子愚昧、迟钝，能够无灾无难的官至公卿。
诗的最后一联尽管不合常理，却也体现了苏轼的殷殷舐犊情，拳拳慈父心。
八、《书院》
宋：刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
刘过字改之，南宋著名词人，他的词风与辛弃疾相近，与刘克庄、刘辰翁享有“辛派三刘”之誉。
诗的意思是，努力学习就像是农夫用力耕种，是勤劳还是懒惰只有自己知道。就算是书籍的种类再繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。
刘过十分新颖地以耕种来比喻学习，勤劳还是懒惰？自己是心知肚明的，“一分耕耘，一分收获”，只要读书的功夫到了，自然就会有收获的时候。
九、《劝学诗》
宋：朱熹
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。
南宋著名的教育家、理学家朱熹年老时，在一所学堂附近散步，当时正值深秋季节，梧桐树的叶子随风飘落。他看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍，再联想到自己年老头白，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，这首诗的另外一个诗题《偶成》。
朱熹在循循善诱人们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以要珍惜时间，每一寸光阴都不能轻易放过。
十、《长歌行 》
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗以“托物起兴”的方式，借助于园中的葵菜抒写了一首青春的赞歌，来劝诫人们要珍惜青少年时代，发奋努力，让自己有所作为。不要等老了，一事无成，只能徒自伤悲。
全诗语言朴素，浅显易懂，饱含哲理，意味深长，催人奋发向上，具有强烈的艺术感染力。
