三、提取文章情节的关键点和语言表达的关键点，精心打磨，凝练表达。
1.设计好外星人的样子；
2.把握好地球人与外星人见面时矛盾冲突时人物的语言描写、动作描写、心理描写。
佳作赏析
《梦》
地球上最后一个人独自坐在房间里编辑基因复活程序，他站起来接了几口地下水，“多甘甜的水呀，可惜的是太少了┉不过也没有关系，以我现在的技术，用不了几天，人类就可以复活┅┅这时响起了敲门声，他心中一凛，会是谁呢？拿起了桌子上的棒球棍，他小心翼翼地去开门┅┅
当他又一次睁开眼睛时，周围围满了银色椭圆头、黑色玻璃球大眼睛的外星人。见他醒了，其中一个人走了过来，发出机器腔：“地球人，你好，我们是火星人。刚刚过去的宇宙大碰撞使所有星球地表升温，水分蒸发严重，生物大量灭绝，你是地球上唯一幸存的人类。”
“你们抓我来是为了什么呢？我跟你们面临同样的情况，我什么也没有。”
“我们是来帮你的，但是你要答应我们一个条件。”外星人还没等他答复，就继续说：“首先，我们可以通过最新研发的技术降低地球表面的温度，然后释放大量的水还原地球的生态，但是，我们有个条件。”
“奥，什么条件？”他一听可以降低温度，引来水源，精神也高度集中起来。
“是这样的，因为基因的问题，我们的繁殖能力越来越弱，现在几乎灭绝。我们知道你已经掌握了基因编辑的技术，拥有基因复活的能力，请带着我们的基因回到地球，让我们的子子孙孙在地球上延续生命。”
“可是，如果我延续了拥有高度发达的科技的你们，我即将复活的地球人岂不是要被你们指使？”
地球人稍作思索、斩钉截铁地拒绝了火星人的要求。火星人一脸失望，叹了口气，并没有多说什么，拿出激光枪对准了他的胸口，轻轻地扣动了扳机┅┅
“啊！”我大叫一声，从床上坐了起来，摸了摸胸口，苦笑了一声，口干舌燥，急忙走到客厅倒了一杯温水，一饮而尽。后背上的汗才刚刚晾干。“我们要节约用水，不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。”我想起了学校水池上方的标语。
【名师点评】
这篇文章因做梦者口渴而起，以宇宙大爆炸为事件起因，以外星人强*地球人，惊醒梦中人做结，同时从联想常见标语上升到环保主题，悬念引入，情节起伏，对初一的孩子来说不愧为一篇佳作！
作文教学的关键：
引导学生注意观察
鼓励学生大胆想象
思路引导搭建扶梯
素材提供备好材料
提供范文刻好印模
讲授之前先写下水文，总结思路，做好模范是讲好一节作文课的关键环节。
编辑：余荣荣
审核：周彬彬
