阿玲邻居妹妹班上的一个同学，在入学考试中不仅在班级排倒数第一名，而且在年级也是排倒数第一名。这位同学很郁闷，刚刚开学上了一个星期的课，他就想休学，休学不成，他又向家长提出转学到地区二流高中，进二流高中的重点班，可能会更好一些。家长与同学找到班主任，尽管都不是特别熟，但班主任还是推心置腹地与家长、同学进行了沟通。道一千说一万，班主任就是告诉同学与家长，重点高中的平行班比普通高中的重点班要强得多。
在现实中，有个别的家长与同学深受“宁为鸡头，不为凤尾”的传统观念影响，认为考上高中，因为成绩原因，在重点高中只能进到平行班，但在普通班却能进到重点班，这将更有利于孩子的高中学习与高考。这些家长认为，普通高中在做高考这一篇文章时，学校与老师的精力都集中在重点班，而重点班只有那么一两个左右，不会更多。而在重点班里，也并不是所有同学都是老师所认定的高考目标生，只有那些即努力又有潜质的同学才可能成为老师心中的高考目标生。
但实际情况究竟是怎么样的？阿武老师在普通高中呆了若干年的时间，在做高考这篇文章时，学校确实是这样做。即将全年级的同学进行挑选，编2个左右的重点班，集全校备考经验最丰富的老师来抓这两个班的教学与管理。而就在这两个班，最后高考上本科的同学也只有10多个左右，即本科上线率只有20%左右，这与重点高中本科上线率80%甚至更高是无法比拟的。这是从最后的结果看，还有是过程。普通高中高一的重点班只是所谓的重点班，有成绩较好的也只是上了普通高中线，还有更多领导、老师的关系户，成绩很差的同学也进了重点班，高二甚至高三也有这种情况。所以普通高中重点班的班风、学风并不能重点高中的平行相提并论。
其实，重点高中平行班的同学都是中考上重点高中线的，他们不论是基础与成绩，还是心态与努力程度，层次远比普通高中重点班的同学要高。所以，即使是重点高中的“凤尾”整体素质要比普通高中的“鸡头”要高。如是，重点高中平行班的班风与学风都是普通高中的平行风所不及的。试想：一个班55个同学都在努力读书，只有一个同学不认真读书，不出一个月，这个不认真的也会变得认真，这就是我们经常所说的“三勤带一懒，懒也变得勤。但一个班只有5个同学在努力读书，其余同学都在假努力，这5个同学要坚持下来，付出将要很多很多。
一般情况下，一个县或一个地区，最优秀的老师都集中在重点高中。即使许多老师原来就在普通高中，表现、教学业也不是那么特别优秀，但被调入重点高中就变得那么优秀了。政府对重点高中领导要求实行绩效管理，领导给老师订立三年的高考目标，老师再给同学树立三年的高考计划。所以重点高中的老师可以说是最敬业、最富有斗争精神的老师。而普通高中的老师，岁岁年年都是这样比较差的同学，即使优秀的老师也慢慢地被磨成了普通老师，因为职业的倦怠让老师的斗志渐渐地丧失。
被选择高中，还有一个特别重要，那就是学校的文化。基本上，重点高中都是本地区有多年的办学历史的学校，文化底蕴深厚，一花一草一树一木都彰显出文化。而这些校园文化，都充斥着朝气与阳光，努力与拼搏，欢声与笑语。所以，漫步在重点高中的校园，那种享受是不言而喻的。在这种氛围下学习与生活，同学都会自觉不自觉地在进步，即使是平行班的同学也一样。
小结：高中是同学最为关键的时期，许多网友认为，要有“宁为凤尾，也不为鸡头”的气概，在重点高中、重点班成长将会很快。你说呢？
想了解更多精彩内容，快来关注阿武教育
