有志者，方懂人生百态
莆田第二十五中学 高二（16）班 沈雪丹
南朝《后汉书》有言：“有志者，事竟成。”有志向的人，做事终究会成功的。有志向的人，在人生的风雨中，会为了志向而奋勇拼搏，为了志向而攻克磨难。在这拼搏与攻克磨难的过程中，尝尽酸甜苦辣的滋味，体察冷暖无常的世态，最终懂得人生百态。
（名言开篇。名言选取准确，解析符合中心论点的内涵。）
不可否认，当今世上有因一时幸运一蹴而就的人，但这仅仅只是一小部分。现实的规律是，没有人能随随便便成功。大多数成功人士都是在心中志向的激励下，为梦想而拼搏，为未来而奋斗，最终实现自我成就的。
（辨证分析段，正反面论述，思路清晰，成功地过渡到了分论点的展开部分。）
树立志向，初识人生不易。志向不是一时兴起的好奇心，而是深思熟虑的坚定力。青年鲁迅，一开始希望以医学救国，但在一次课堂幻灯片的观看中，他深刻意识到当时的中国人更应救治的是思想上的麻木与愚昧，毅然决定放弃医学学习，走上终身为之奋斗的文学道路。
心中志向已定，往后余生便都是乘风破浪。正如俗语“人无志向，和迷途的盲人一样。”所言，没有崇高志向的人就像大海里的一片小舟，时刻都可能被狂风巨浪吞没。志存高远，方向明确，目标坚定，才能在对人生不易的初识中辨明前进的方向。
（这是根据递进式排比法展开的第一个分论点，从心路历程的初始阶段开始展开，同时书写上与下文两个分论点构成排比。青年鲁迅的立志事例在这里使用贴切。）
追求志向，体验人生酸甜。追求志向的过程，或是挫折时的无助，或是成功时的喜悦，都能让人体验到人生的酸甜滋味。
战疫期间，武汉方舱医院中住进了一位名叫付巧的高三女孩，在与病魔的对抗中，她没有忘记考取理想大学的志向，即使身体欠佳，她依然日夜苦读，追逐心中的光芒，最后“皇天不负有心人”，她如愿考上。
或许追求志向的过程是坎坷的，但狂风暴雨之后，总会有晴天。挫折的酸苦与成功的甜蜜，会让人在“山重水复”中看到“又一村”的希望。纵然前路崎岖坎坷，但对心中志向的不懈追求，总会让人享受到成功喜悦，体验到人生有酸更有甜。
（这是根据递进式排比法展开的第二个分论点，从心路历程的过程阶段展开，承上启下。事例结合时事，表述上条理清晰，一步步向自己所立的分论点靠近。）
达成志向，懂得人生百态。达成志向的路上，也许会让人历尽艰辛，体验到世间的冷暖。
《新闻周刊》曾报道过一位叫陆鸿的残疾人士，他求职时不受待见，便立下志向自主创业。在一路跌跌撞撞的尝试与摸索中，他终于有了自己的工厂事业，同时也为众多残疾人士提供了大量的就业机会。
求职路上的坎坷，让他深知现实的无常，于是他将心比心为每一位残疾人士着想。所谓“常立志不如立长志”，有志向的人不会轻易改变心中志向，他会在一次次的攻克磨难中愈挫愈勇。在达成志向的那一刻，虽体察过世间冷暖，但更懂得人生百态。
（这是根据递进式排比法展开的第三个分论点，从心路历程的结果阶段展开，与前面两个分论点相呼应。）
