来源：语文考霸
【模拟文题】
矫若惊龙，飘若浮云的草书仍不失章法结构；铁骑突出、莺语泉流的弦歌仍不脱调性乐律。车有轨，度有衡，物有道……
请结合以上材料写一篇议论文，谈谈你对“规矩”的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题指导】
试题材料所展示的一系列现象都颇具启发性。从书法要有章法结构，到音乐不能脱离调性乐律，再到车有轨，度有衡，物有道，这里的“章法结构”“调性乐律”“轨”“衡”“道”都可以理解为“准则”“限制”“底线”等。这都是我们在自然界或生活中常见的现象，同时也启发我们万事万物如此，做人亦如此。在此基础上，试题写作导引中明确指出本次的写作主题——“规则”。“规则”一词既可以指“规定出来供大家共同遵守的制度和章程”，也可以指“规律，法则”。总的来说，材料意在强调、肯定“规则”的重要性。但若全面思考，也可以发现，对于“规则”的理解可以存在正反两方面。我们能够清楚地认识到，现实生活中存在着因不考虑实际情况而死板地遵守规则带来的痛苦和灾难，如旧社会的秩序（规则），新时期阻碍社会发展的条条框框（规则）等；但同样也存在着因破坏规则而给人们带来的更多的痛苦和灾难，轻一点的如高铁霸座，严重些的如酒驾车祸等各类违规现象。
因此，写作时，可以直接开门见山，强调遵守“规则”的重要性，对此可结合材料，说明我们想要获得自由，就必须要遵守规则来守护住最后一道防线。当然，也可以逐层深入，先分析规则的含义，规则最早的意思是准绳，测量物体方圆之用；然后引申出做人做事的标准和规则。规则从小的方面来看，可以指规章制度；从大的方面来看，可以指法律法规。接着分析规则的意义，规则一旦形成，就具有了相应的约束力，对人的行为规范起到一定的约束作用。人有了规则，行为步向正轨；社会有了规则，可以良性运转；国家有了规则，方能长治久安。最后，对规则的思考要辩证地看待，科学合理的规则能起到积极的作用，而不合理的规则恰恰相反，会导致不好的结果。而且，规则不是一旦形成就永不更改，永远正确；规则虽然具有相对的稳定性，但也要随着时代的发展而发展。
【立意参考】
1.积极的规则需要我们遵守。
2.规则与自由同行，现实与梦想齐飞。
3.守护规则，释放自由。
4.在规则里品尝自由，在自由中完善规则。
【优秀范文】
于规则间沐浴自由之光
规则是维系草书的那支笔，因为它的控制，草书才能在矫若惊龙，飘若浮云的飘逸中不失章法结构，而不是成为一团乱麻；自由是弦歌的波澜起伏，因为调性乐律的限制，才能悦耳动听。教育家蒙台梭利说，“建立在规则上的自由，才是真正的自由”，在合理规则保护下，我们尽情沐浴着自由之光。
规则约束实现真正的自由。《淮南子》中云：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”规则引导约束人们的行为，保障社会和谐有序。严守国法，包拯无私铡奸佞，保持清明；遵守军纪，诸葛亮挥泪斩马谡，稳定军心；合理的规则限制，让人收获便利与自由。红绿灯、交通法规让我们各行其道，自由出行；校规校纪保障学生安心学习，思想驰骋。只有在规则规范的前提下，才能充分拥抱享受自由，带着镣铐跳出最美的舞蹈。
诚然，规则的事无巨细与面面俱到会限制生活，禁锢拘束同样会扼*甚至葬送我们的想象力，但遵守规则并不是要求我们墨守成规，荒诞专制的规则必须被打破。
自由之上，规则守护。自由是根植于人类天性中的原始*与基本诉求，人类对自由的追寻从未止步，孟德斯鸠说“自由是在法律许可范围内任意行事的权利。”重庆公交车坠江事件令人震惊，女乘客与司机随意发泄自由的怒火，忽视了乘客“安全第一”的规则，二人激烈争执，带来全体乘客丧命的悲惨结局。无独有偶，在八达岭野生动物园，游客追求自由，不顾猛兽区严禁下车之规定，擅自下车，导致一死一伤的惨剧。试想，若没有法律法规，社会将动荡不安，人类会丧失理性；若缺少老师和家长的限制，又有多少孩子误入歧途！可见，追求自由，绝非崇尚“自由主义”，勿让披着自由外衣的“乱花”“迷人眼”，我们应始终胸怀理性的准绳，规范自我言行。
规则与自由相辅相成。面对诗词曲赋的固定章法，文学家自由创作，“删繁就简三秋树，标新立异二月花”，造就唐诗宋词元曲争奇斗妍，百花齐放。反过来，自由又可完善规则，韩愈柳宗元等发起古文运动，推翻声律词藻限制，反对骈俪文风，力主文以载道，树立文学作品应“言之有物”的新规范。规则与自由的统一创立了璀璨夺目的华夏文明。
规则是社会有序与环境稳定的有力保障，自由则是创造与进步的不竭之源。在规则保护伞下，自由方能一展长翼，振翅苍穹。
