《十四五中国幼儿科学教育发展行动计划》由北京东方图特教育发起，是一个旨在推动中国幼儿科学教育进一步发展的行动计划。其发展目标包括三个方面，一是提高幼儿科学素质。通过科学教育活动，培养幼儿的探究精神、科学思维和科学素养，为幼儿的全面发展奠定基础。二是完善科学教育体系。建立完善的幼儿科学教育体系，包括课程设置、教学资源、教师培训等方面，确保科学教育的有效实施。三是推进科学教育创新。鼓励幼儿教师进行科学教育创新，探索多样化的教学方式和手段，提高科学教育的效果和质量。
幼儿教师是幼儿科学教育的重要引导者和启蒙者，他们的科学素养和教学能力直接影响到幼儿科学教育的质量和效果。因此，开展幼儿教师的科学教育培训，提高他们的科学素养和教学能力，是发展幼儿科学教育的关键。由北京东方图特少儿科技教育研究中心主办、东方图特辽宁分公司承办的《2024幼儿园科学领域教育培训先行活动——抚顺站教师培训活动》于2024年1月11日在抚顺市新抚区教师进修学校抚顺幼儿园正式启动。
参训教师心得
幼儿园科学培训对幼儿的收获与感悟是非常丰富的。首先，幼儿在科学培训中可以通过观察、实验和探究，培养对周围世界的好奇心和探索*。他们可以通过简单的实验和观察，了解自然界的一些基本规律，比如水的流动、物体的重量等，从而建立起对科学的兴趣和认识。
其次，幼儿园科学培训可以培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。通过观察实验现象，幼儿可以培养自己的观察力，学会用科学的眼光看待世界；通过实验探究，可以培养幼儿的思维能力，让他们学会提出问题、进行推理和总结；通过动手操作，可以培养幼儿的动手能力，让他们学会动手实践，从而更好地理解科学知识。
另外，幼儿园科学培训还可以培养幼儿的团队合作意识和社交能力。在科学实验中，幼儿可能需要和其他小伙伴一起合作完成任务，这样可以培养他们的团队合作意识和沟通能力，让他们学会在团队中相互配合、分享和交流。
最后，幼儿园科学培训还可以培养幼儿的创新意识和解决问题的能力。通过科学实验和探究，幼儿可以培养自己的创新意识，学会提出新颖的想法和解决问题的方法，这对他们未来的学习和生活都是非常有益的。
总的来说，幼儿园科学培训对幼儿的收获是多方面的，不仅可以培养他们的科学兴趣和认识，还可以培养他们的观察力、思维能力、动手能力、团队合作意识、社交能力、创新意识和解决问题的能力，对他们的全面发展都有着积极的促进作用。因此，科学培训在幼儿园阶段是非常重要和有意义的。
千金乡中心幼儿园 王凤丽
在幼儿园科学教育培训会上，我深感兴趣对于孩子学习的重要性。通过各种有趣的活动，激发孩子们的好奇心和探究*，让他们在玩乐中学习科学知识。任务驱动的方式也让孩子们更有目标地完成任务，培养他们的责任感和自主性。同时，合作分角色让孩子们学会团队合作，提高沟通与协作能力。作为教师，我们要善于发现孩子们的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长和创造力。在今后的工作中，我将继续关注孩子们的兴趣，为他们提供更多有趣、有意义的科学教育活动。
教师进修学校附属幼儿园 潘微
