幼儿园科学领域教育活动既是五大领域教育活动中必不可少的部分，也在幼儿全面发展中具有重要意义。根据今天的学习我有以下感悟：孩子们天生爱探索，对许多事物感兴趣，教师要开发并利用孩子的兴趣，帮助孩子探究他们感兴趣的问题。一定是以任务为驱动，探究为核心，培养孩子们的好奇心、探索欲，让孩子们在玩乐中学习。作为教师要主动营造氛围，不能阻断孩子的好奇心，要积极引导孩子主动探索科学，培养幼儿的科学态度。
教师进修学校附属幼儿园 李浩
1. 兴趣为导向：科学实验应该是基于兴趣的驱动，只有对某个领域或问题感兴趣，才能够持续地投入精力和时间进行研究。兴趣可以激发我们的好奇心和求知欲，让我们更加专注和投入。
2. 任务为驱动：科学实验需要明确的目标和任务，这样才能够有条不紊地进行实验设计和数据收集。任务的明确性可以帮助我们集中注意力，避免在实验过程中迷失方向。
3. 探索为中心：科学实验是为了探索未知，发现新的知识。在实验过程中，我们应该保持开放的心态，不断尝试和探索，不怕失败和错误。实验结果可能出乎意料，但正是这种意外的发现，才能够推动科学的进步。
4. 合作分角色：科学实验往往需要团队合作，每个人都有自己的专长和角色。合作的关键是明确分工和沟通协作，确保每个人都能够充分发挥自己的优势，共同完成实验任务。团队合作不仅可以提高效率，还可以促进思想碰撞和创新。
5. 科学发现室：科学实验需要一个良好的实验环境，即科学发现室。这个实验室应该具备安全、整洁、有序的特点，以确保实验的准确性和可重复性。同时，科学发现室还应该提供必要的设备和资源，以支持实验的进行。
总之，科学实验是一项充满挑战和乐趣的工作。通过兴趣驱动、任务导向、探索为中心、合作分角色和科学发现室的支持，我们可以更好地进行科学实验。
好孩子奥灵幼儿园 徐伶鑫
我以前对幼儿园科学探究活动只停留在五大领域科学活动知道概念这个层面，没有针对这一学科有单独、详细的研究。经过老师的讲解，清晰了科学活动的五大核心理念：科学活动一定要以幼儿兴趣为导向，为幼儿安排特定的小任务，让幼儿在充分操作体验、探索合作中，感知科学原理和科学奥秘。一切的教育都要从幼儿的兴趣点出发。
教师进修学校附属幼儿园 郭敏
