从题型看考点。
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一、此题考查对生字字音、字形的掌握。先读准字音，再根据生字笔顺规范书写，忌写连体字、拼凑字、错别字。参考答案：温暖 民族 精灵 帮助 防止（所考字词，一般来自课后生字表与词语表）
二、此题考查课本中四字词语的积累。四字词语的补全与运用，是期末必考内容，可以填课本中的词，也可以填其它词，故有些词的答案并不唯一，如引人（ ）（ ），可以填：引人入胜（注目或深思）；（ ）（ ）如洗，可以填：（碧空/一贫）如洗 ；（ ）（ ）勃勃，可以填（生机/野心）勃勃。
三、此题考查对词、短词在句中意思的辨析。结合句意去理解词义。
02
四、此题考查对词语的积累，以及词性类别的掌握。
1、形容高兴的二字词语：开心、快乐、欢乐、欢快、欢喜、喜悦、兴奋等。 四字词语：欢天喜地、心花怒放、欣喜若狂、笑逐颜开、谈笑风生、眉欢眼笑、扬眉吐气、得意忘形、神采飞扬、眉飞色舞等。
2、字义相近的词：温暖 亮光 饥饿 寒冷 聚集 美丽 悲哀 聪慧等。
3/4、答案并不唯一，搭配合适即可。
五、此题考查对课本内容的掌握。
六、此题考查对句意的理解，以及修辞手法、句子构成的掌握。
如第1题加点短语由“量词 形容词”组成，所以，我们填空时，也要按这个结构去搭配。如一大群无忧无虑.
第2题，比喻句最明显的特点就是将A物比作B物。
第3题，先读明白三个“一会儿”后面所连的内容的关系，再结合生活经验进行仿写。
第4题改句方法：去掉否定词，去掉“吗”等语气词，将“？”改成“。”.
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七、此题二查对课本内容的熟练掌握与辨析。
八、此题考查对短文的认读理解、分析运用能力。建议带着问题去读，边读边标记关键字词，提高阅读理解与解决问题能力。
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九、此题考查对图意的观察理解、分析表达能力。参考题目提示去观察图片，结合生活常识去理解图意，利用已学的好词好句去表达图意。
[范文]今天小兔子在森林里玩，突然下起了大雨，小兔子心里很着急，它转过头，发现了大树旁边有几朵大蘑菇，它想：不如我采一朵大蘑菇来做雨伞。于是小兔子就采了一朵大蘑菇做雨伞，它急匆匆地往家跑。到了家，小兔子推开门，看到兔妈妈，兔妈妈吃惊地问“小兔子，外面下那么大雨，你怎么没有淋湿呢？”小兔子说：“因为我有大蘑菇做雨伞，才没有淋湿啊！”兔妈妈说“小兔子，你真是一个聪明的孩子！”
