教学设计
教学目标
1．学会把故事讲述得清楚明白。
2．鼓励学生用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能力和沟 通能力。
3．进一步培养学生对故事和整个语文学 习的兴趣。
4．培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
重点难点
1．学会把故事讲述得清 楚明白。
2．用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能力和沟通能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们一定都很 喜欢听故事吧！这个单元我们学习了很多有趣的故事，相信大家在课外还听过许多故事，今天，我们就来试试看互相讲述故事。
二、交际指导
本次口语交际的内容是围绕“趣味故事会”这个话题分享有趣的故事。
1．想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，选择别人可能感兴趣的故事来讲述。
2．说一说。把自己要讲的 故事按一定的顺序概 括出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
3．听一听。听故事的时候要集中注意力，认真倾听，记住故事的主要内容，有问题可以提问，但要有礼貌。听后说说故事中哪里最有趣。
三、交际示例
我给大家讲讲《玫瑰鸭的婚事》的故事吧。
有一只灰老鼠异想 天开，竟想娶一只漂亮的鸭子做新娘。
鸭妈妈说：“不可能，我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给一只脏老 鼠呢？”
灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子，非常生气。它 在床上躺了七天七夜，想出了一个坏点子。
在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
接着，它悄悄地将鸭蛋放进了鸡窝里。
不久，鸡妈妈开始孵小鸡了。她一点儿也没注意到，鸡窝里躺着一只鸭蛋。
半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了，它们睁开小眼睛，好奇地东张西望。
当那只小鸭子从蛋壳里钻出来，鸡妈妈惊叫起来：“天哪，她多么像一只小鸭子！”
因为小鸭子长着一身黑色的羽毛， 就像黑色的玫瑰一样，所以，鸡妈妈给她取了一个好听的名字--玫瑰。
玫瑰一天天长大了，她成了鸡妈妈最出 众的女儿。
有一天，鸭妈妈听到了玫瑰的歌声，不由得走了过来，一看，原来是一只小鸭子在唱歌。便叫道：“我的孩儿，快快跟妈妈回家吧！”
玫瑰听了鸭妈妈的话，害怕地躲到鸡妈妈的翅膀 下，说：“我不认识你，我的妈妈是一只花母鸡。”
鸭妈妈叹道：“孩儿，当你跳进水里时，你就会明白，你根本不是一只鸡，而是一只鸭！”
小鸭子听不懂鸭妈妈的话，她依旧跟着鸡妈妈生活。
一天，灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻地说：“尊敬的鸡妈妈，把您的小玫瑰嫁给我吧 ！”
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她想：“反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。
娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边，个个都喜气洋洋的。
渡过这条河，就是灰老鼠的家了。
河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了，它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。
鸡妈妈上 了船儿，玫瑰也被拉到船上。
船儿飞快地驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来，嘎嘎地叫着，挡住了去路。
鸭子一齐跳到船上，站在了左边的船舷上，船儿失去了平衡， 一下子翻进了小河里。
玫瑰在水里欢快地游啊游，游向了鸭妈妈的怀抱。
她终于明白，她天生是一只可爱的小鸭子！
